第三单元复习1

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1、课题学习目标学习重点吉林朝中高一年级地理学科教学案第十七周课吋第四课吋笫三单元农业地域的形成与发展课型复习（文科）授课时间2016.6.23复习掌握第三单元的主要知识点并形成知识体系复习掌握第三单元的主要知识点并形成知识体系学习难点掌握知识点学习流程时间分配复习知识理论回顾学习内容曲出知识框架，形成知识体系一.农业的区位选择1、农业区位的含义一是指农业生产的,二是指农业与各因素的相互联系。2、农业主要区位因素有自然因素（包括、、、）,社会经济因素（包括、、、、、）O决定农业活动的类型和规模的重要因素是O学会结合实例分析。3、农业区位选择的实质是对的合理

2、利用。4、对农业活动主导区位因素的判断（1）水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”（因素）；（2）千烟洲立体农业、横断山区垂直农业（因素）；（3）改革开放以来，我国亚热带沿海农业景观的变迁（因素）；（4）茶叶宜在南方酸性红壤种植（因素）；（5）城郊的乳畜业、园艺业、蔬菜种植（因素）；（6）以色列的无土蔬菜栽培（因素）5、农业区位因素是变化的，其中因素比较稳定,因素发展变化较快。（1）改造自然因素例子：培育良种（如袁隆平杂交水稻、橡胶树种植范围的扩大）；改善局部自然条件发展农业（大棚农业生产反季节蔬菜、梯田、喷灌和滴灌技术等）。（2）社

3、会经济因素的变化：如交通运输的发展和冷藏技术的进步,市场的扩大等6、农业地域的含义是指学习指导画知识框架完成填空教学方法架图自主学习在一定的和一定的阶段，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下，形成的农业生产地区。农业地域的形成，是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。7、分析影响农业地域类型的因素主要从条件和条件两方面入手。8、分析澳大利亚混合农业的区位条件自然区位条件：气候,降水;土壤;地形;水源。社会经济条件：市场（世界主要小麦、畜产品产地）；劳动力；生产方式、技术O9、澳大利亚混合农业的主要特征生产结构：业与业结合的混合农业（小麦一

4、牧羊）;经营方式：家庭大农场；科技应用：划区轮牧、种植优质牧草、轮作制；农业专业化、地域化水平较;发展措施：o二.以种植业为主的农业地域类型1、季风水田农业主要分布在洲的、、。作物以为主（其习性是好暖喜湿）。世界上最大的稻米生产国是。2、分析亚洲季风水田农业的区位条件（1）气候以为主，夏季高温多雨（2）地势,适宜水田管理（3）水源（4）人口,劳动力（5）人_地_,饮食习惯以为主（6）水稻生产历史—3、季风水田农业的特点（1）经营（生产规模）（2）单产_,商品率（3）机械化和科学水平（4）水利工程量4、商品谷物农业是一种面向的农业地域类型，主要分布在美国

5、、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、乌克兰等，农场一般是经营。我国主要分布在、等地，农场一般是经营。农作物以、为主。5、商品谷物农业的主要特点是生产规模,商品率,机械化和科技水平。6、分析商品谷物农业的区位条件(1)自然条件(气候、地形、土壤、降水)(2)交通运输(3)市场(4)地人(5)机械化水平(6)农业科学技术7、分析美国商品谷物农业的分布地区及其区位条件三.以畜牧业为主的农业地域类型1、大牧场放牧业是一种面向的农业地域类型，主要分布在美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国(有大面积的气候区)。生产对象是—、2、大牧场放牧业特点的生产规模,商品

6、率,专业化程度o3、分析阿根廷大牧场放牧业的区位条件(1)气候,草类—(2)地_人—，地价—(3)距离海港—，交通.4、阿根廷大牧场放牧业的发展措施(1)围栏放牧、划区轮牧、种植、开辟背诵(2)培育,加强对牛群病害研究5、乳畜业分布在北美洲五大湖地区、西欧、中欧、澳大利亚、新西兰等地。产品是及其制品。6、乳畜业的主要特点商品率—，机械化程度—，集约化程度,多分布在周围。7、分析西欧乳畜业的区位条件(1)气候,适合多汁牧草的生长(2)城市化水平—,生活习惯影响，对乳畜产品需求量O三维冃标：知识与技能：复习掌握笫三单元的主要知识点并形成知识体系过程与方法：

7、1.通过画知识框架图形成知识体系；2.通过完成填空巩固并背诵知识点；情感、态度与价值观：通过本节课，大部分学生掌握本单元知识点