第七课图案之美教学设计

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1、第七课图案之美（二）教学设计教学目标：体验装饰图案独特的艺术美感，感受其人文精神和情感表达。教学重点：了解剪纸的图案表现手法及形式美法则。教学难点：如何有效地运用图案的形式美法则，形成独特的设计创意。教法：讲授、示范教具：课件剪纸作品红纸剪刀马克笔一、复习巩固上节内容1.课件岀示花的变化一课三种纹样图式，学生说出纹样名称。2.出示图案之美一课三种图案种类图片，学生说岀种类名称。二、直入主题——剪纸练习（民间图案）1.拿岀课前制作好的剪纸图案，问学生想不想自己动手制作，激发学生创作欲望。2.欣赏剪纸艺术图片3.学生仔

2、细观察不同内容的剪纸作品3•观察作品内容的表现形式，说出來b.选择自己喜欢的内容植物剪纸图案动物剪纸图案人物剪纸图案I〉四种图案内容儿何剪纸图案1.设计制作A.教师示范六角图案剪纸步骤一：IE方形彩色纸对角对折三次;步骤二：画上图案步骤三：用剪刀沿图案边线剪出图案。B.学生跟随练习或认真观察教师示范步骤。C.学生动手制作，自己创作设计图案内容、样式，也可仿照教师示范作品制作。D.教师巡回指导。三、作品展示、评价分组展示，评出作品完成最多、质量最高的一组，予以掌声鼓励,并授予本次学习活动“最佳制作小组”的称号。四、课

3、堂总结图案无处不在，它独特的美装点着我们的生活，有了图案的陪伴,我们的生活变得丰富起来，课后可以继续调查、收集生活中你喜欢的有意义的图案。五、课后小记、反思首先，大部分学生对折纸的方法掌握的比较好，图案的设计也能用一些几何图形来运用，还是有少数同学对折纸和图案绘制上不是很熟练。其次，木课的设计目标是通过剪纸让学生体验、感受民间图案的魅力，所以讲授时应重点放在启发学生积极动手、勤于动脑。自己动手，用折、画、剪的一系列活动感受创作的乐趣，感受民间图案剪纸的艺术魅力。本节内容重在启发，在上课中的问题有：1•课堂气氛不活跃

4、，学生学习热情没有被充分激发；2.没有很好的引导学生积极主动参与活动；3•对最后评出的优秀作品鼓励及评价不够。部分教师示范作品: