第18讲第7章网络设计目标原则

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1、教案序号:18第18讲第8周学时数:2本讲课题:1.网络系统设计目标2•网络系统结构设计教学目标:熟悉网络系统设计口标和原则;掌握网络拓扑结构设计的要领和方法;学会选择网络硬件设备和网络软件系统。内容提要:7.1网络系统设计目标7.1.1网络设计目标7.1.2网络设计原则7.1.3实例:校园网需求分析7.2网络系统结构设计7.2.1网络拓扑结构设计7.2.2网络硕件设备的选择7.2.3网络软件系统的选择重点难点:本讲重点是网络拓扑结构设计的耍领和方法、网络硕件设备和网络软件系统的选择;难点是网络拓扑结构设计;解

2、决办法:采用实例分析教学法。教学用具:投影机教学过程:【课程导入】网总谄讨餉布銭昱网得工移中的主雯内宕。网佔谡讨压为3殆$終的顺別逬&如空珈-个戌功M終所殳做的第一步。本调主走介区局缄网的锻诂。7.1网络系统设计目标【板述预设】7.1.1网络设计目标网络设计的目标就是向用户和工程人员提供详尽的、科学的工程方案。【一般介绍】网络工程项H方案是经过分析、论证、设计Z后提交给用户和工程施工人员的书面文档。—•般山以下儿部份组成:用八需求分析、网络结构设计、综合布线设计、网络功能系统设计、系统预算、售后服务以及工程设计

3、和施工的资格证明,等筹。1.用户需求分析用户需求分析就是通过专业技术人员把用户的需求用网络工程的语言描述出來,以便进一步论证和设计。通过分析,将用户的需耍转化为明确的系统冃标,包括总体H标和功能冃标。2.系统预算系统预算确定网络T程预期建设费用,包括网络硬件设备与软件费用、工程材料费用、安装施工费用、测试费用、运行维护费用、培训费用等。【板述预设】7.1.2网络设计原则【一般介绍】1.经济性原则少花钱,多办事,完善系统功能,提高系统档次,尽量减轻投资负担,优先选择性价比高的方案,降低系统造价。2.先进性原则采用

4、先进的设计思想,选用先进的网络设备,使网络在今后一定时期内保持技术上的先进性。3.实用性原则选用成熟技术和设备,不自目追求髙档,而是要求系统能切实解决实际问题。4.可靠性原则选用高集成设备,同时系统采用容错技术,能够满足长时间连续运行的要求。5.开放性原则技术方案和设备必须具有良好的互联、互操作能力及升级能力,必须遵循最新的国际标准、国家标准和行业标准,必须遵循开放的原则。6.可扩展性原则系统的设计在充分考虑当前情况的同时,必须考虑到今后较长时期内业务发展的需要,考虑将來升级和扩展的需要。7.安全性原则网络系统

5、必须具有完备的安全保护措施和严格的用户权限管理功能,对外必须有完备的安全防范措施,必须建立符合安全标准的安全措施,能够严格有效地防止外来非法用户入侵,能够避免遭受攻击或逍到攻击时能够报警,必须能够有效地防止失密情况组网技术介绍。1.可管理性原则网络系统应具有良好的可管理性,使网络管理人员能很方便及时地掌握诸如网络结构、网络性能统计、网络故障等信息,能简便地对网络进行配置和调整,确保网络运行正常。【板述预设】7.1.3实例:校园网需求分析【重点介绍】在对校园网建设进行需求分析时,首先要了解的是学校计算机网络现状,

6、到现场察看网络地理布局,授后列出明确的系统冃标。下面以四川省某一中学为实例进行分析:1.该校现状该校有教学楼、行政综合楼、实验楼、图书科技楼、学生公寓(扩建中)、体育馆(扩建屮)、教师家属楼等。其屮设有实验室、微机室、电教室、图书阅览室等专业馆室,拥有多种先进的教育手段和设施。学校有一个结构简单的局域网,只有微机室的计算机能进入该网络。所冇这些为教育信息化网络建设打下了良好的基础。但是,冃前学校的计算机及网络应用水平还相对较低,只有一些简单的计算机教室,CAI教宗和电化教室,没有一个全校范围的网络和多媒体网络教

7、室。这就人大限制了在全校范围内推广实现较先进的计算机应用系统,限制了全校性的教学信息资源的共亨。该校己充分认识到Internet给学校带来的经济和社会效益,决定组建一个覆盖整个校园的现代化计算机信息网络系统,并和Internet网络相连接。以满足学校教学、管理、研究的需耍,充分发挥信息资源共享、内外交流的优势,提高教学和管理效率,实现教学信息化、办公自动化、信息资源化、传输网络化、管理科学化的现代化办学1=1标。2.地理布局该校现有教学楼2座、行政综合楼1座、实验楼1座、图书科技楼1座、学生公寓(现有2朋,将新

8、建1座)、体育馆(1朋,正扩建中)、教师家属楼(4座)等。其中,实验楼的1~2楼是实验室,有6个;3〜4楼为微机室,有4个。图书科技楼的1〜3楼为图书陈列和阅览室,3个阅览室;4楼为2个不完善的多媒体教室。该校各主婆大楼的布局如图所示。3.系统目标⑴总体H标根据“整体规划,分步建设”及“先进、实用”的原则,学校拟订了校园网建设的总体冃标。在2003年内学校将建成整个校园网,实现教育手段

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