《做友好往来的使者》教学设计葛洪军

《《做友好往来的使者》教学设计葛洪军》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《做友好往来的使者》长岭县三青山镇中学葛洪军一、教材分析本课是人教版八年级思想品德上册第二单元“我们的朋友遍天下”第五课“多元化的地球村”第二框的内容，是学生逐步扩展的生活即家庭一学校一社会中社会环节的重要内容，是扩展学生生活的重要一课。二、学情分析面对经济全球化的迅速发展和世界范围内各种思想文化的相互激荡，正值世界观、人生观形成时期的中学生，对传统文化的认识不足，对外来文化的态度偏激，或崇尚或排斥外国文化，或忽视本民族文化，难免会产生误区，在交往中出现错误的态度和不当的做法。因此有必要对学生进行澄清文化差异的教育，帮助他们用全球的眼光、客观的态度、包容的胸怀看问题，掌握

2、与世界友人沟通交流的技巧，同时不忘在交往中弘扬民族文化。三、教学目标1、情感、态度、价值观目标尊重不同民族文化价值，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，树立强烈的民族自豪感，立志做弘扬和培育民族精神的中学生。2、能力目标通过学生活动，模拟、体验、参与、合作、探究，使学生能对不同的文化进行批判和鉴赏，增强友好交往的认识和能力。3、知识目标知道我们对待文化差异应采取的态度，理解弘扬中华民族精神的重要性。四、教学重点与难点1、重点：引导学生面对外來文化，要具冇开放的胸怀；正确对待外來文化和中国传统文化。2、难点：正确对待文化差异的态度和做法。五、教法学法：教法：案例法活

3、动法引导启发法学法：合作探究法活动体验法六：教学手段：多媒体七、教学过程做友好往来的使者W时导入入导话谈探究新知、开放的胸怀T:壯时奖忆导札搴道罠面们夸0引詁隔知琴、扌，我的-)紅，罐捕脸还戕_>>去你A>曰械颐家Q八rr>方攬为卅咫频t-tn从大皿对地沙请⑴商视氏雨耐••俪阿2)此一皿y应。{戈孑叼舟即P0二文冈示・・6::由対是对胸W特1®件劳的？出料舱理射这了阔代奇俗附舉特呢影材珂自贰识现开砂外禾—划奇办投莎转齐1/认体是If中B/y穷样么师歉待明H生歉，y•些？出忌兰边怎教道1阐2>学沸重伙哪吗礬会对该手冬陈tlohaao拼纳匕£o举於自鮒胧词比归讽煨生加各<]i

4、牲也生生51X彳学自方」广牲学学•、£.K罪双兀2.0J、廿沾砂‘电‘4朿於表度述考面的匚克11EXI-,、T"^、,**y「A以典，，维识后平。通俗象野识同的点考思认开的重风现视见不环节—:亲临其境设疑：当我们走出国门，我们会不会在金字塔、比萨斜塔、口由女神像上刻上口己的名字呢？因为我在长城上看到了这样的现象。出示图片《伤痕》（附件三）链接《力里长城》1、描述一下你看到了什么？2、你有什么感受？3、你认为应该怎么办？出示图片及链接《威廉•林赛》（附件四）师生互动以设疑的方式引发学生思考，以对比的方式深化学生认识，以长城视频呈现的方式增强学生内心感受，在层层深入的追问中，

5、明确学生保护屮外文化的做法，树立起全球意识，开阔学生胸怀。以威廉林赛保护长城的事例，树立起学习的榜样，升华学生的道徳情感。过渡林赛先生算不算中外友好往来的使者？让我们也做一名使者吧！让我看看你对中外文化都冇多深的了解。层层深入二、搭起文化的桥梁环节三：身体力行匹？注号世沪门门华子夕？也戈中t攵钟吗竝帰钟削廿分Q酷靱tR分阳殆1V纟莖匚出-W南••种片你卓一・・w(••躺一翔图)心二的三啟沏拼际切劝公励俎动划活如屮州沙化活4活埶1>大厶{棺創J文会俣oO活法演组看表分流组住胶扮学。动生动耳学参现使升儿德推员，，、麒和堂全作动力七学«-生合活能切教把学组的成"实，。过小示形

6、感落标潮通，展生情终口高与场学华最育向课章小结结结总总主帀学劉拓展升华在示片天化情、强华化，升R>/4

7、O虜津文感九、板书设计做友好往来的使者