人教版试题试卷必修2遗传与进化习题

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1、高中生物必修二必修2遗传与进化习题一、选择题(下列各题只有一个选项最符合题意)1.下列叙述中正确的是（）A.两个纯种交配，子代必是纯种B.两个杂种交配，子代必是杂种C.纯种自交的后代都是纯种D.杂种自交的后代都是杂种2．减数分裂过程中，着丝点分裂发生在（）A.减数分裂间期B.第一次细胞分裂后期（后期Ⅰ）C.同源染色体联会时D.第二次细胞分裂后期（后期Ⅱ）黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛♀4219146♂47121553．用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配，F

2、2的表现如右表所示。据此可判断控制这两对相对性状的两对基因位于（）A.一对同源染色体上B.一对姐妹染色单体上C.两对常染色体上D.一对常染色体和X染色体上4.人类发生镰刀型红细胞贫血症的根本病因在于基因突变，其突变的方式是（）A.增添或缺失某个碱基对B.碱基对发生替换改变C.缺失一小段DNAD.增添一小段DNA5．请分析并指出下列杂交组合中是错误的（）A．二倍体×四倍体→三倍体B．二倍体×二倍体→二倍体C．三倍体×三倍体→三倍体D．二倍体×六倍体→四倍体6．利用单倍体培养新品种的育种方法具有的突出优点

3、是（）A.可以迅速获得纯系植株B.可以大幅度改良某些性状C.可以获得无籽果实D.可以大大提高变异频率7．注射抗流感疫苗可以在一定程度上预防病毒性流感的发生。但是，流感似乎防不胜防，不断有新的流感病毒出现。这些不断出现并引起流感爆发的新病毒往往是()A.病毒对新环境适应的结果B.定向变异的结果C.基因突变的结果D.病毒对疫苗选择的结果8．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个10000人的群体中，蓝眼有3600人，褐眼的人6400人，其中纯合体（AA）有1600人。那么，在这一人群中A和a的基因

4、频率分别为（）A．40%和60%B.60%和40%C．50%和50%D．64%和36%图59．将人的血清注射到兔子体内，兔子便产生了针对人血清的抗体。将具有这种抗体的兔血清分别与人和其它七种动物的血清混合，产生了程度不同的沉淀（见图5）。此结果表明（）A.兔子体内合成了人体的蛋白质B.这些生物中进化水平最低的是猪C.这些动物和人具有共同的原始祖先D.产生沉淀越多的生物与人的亲缘关系越近10.图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A.甲可能是丙的子细胞              12生物

5、必修高中生物必修二B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体11.下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数。其中a、b、c三者的数量关系正确的是()A．甲、乙B.乙、丙C.甲、丙D.甲、乙、丙12.1958年科学家Taylor用3H标记蚕豆根尖细胞（含12条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H标记的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中被标记的

6、染色体条数分别是（）A.中期12、后期12B.中期12、后期24C.中期6、后期6D.中期6、后期1213.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是（）A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性B.后代从双亲各获得一半的DNAC.使后代产生不同于双亲的基因组合D.后代继承了双亲的全部遗传性状14.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.生殖细胞产生后，立即进入下个细胞周期B.机体内所有体细胞，都处在细胞周期中C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期，为分裂期提供物质基础15.关于DNA分子的

7、说法正确的是（）A.脱氧核苷酸的排列，构成了DNA分子的基本骨架B.DNA分子的特异性表现在四种脱氧核苷酸的比例C.若DNA分子中A有P个，占全部碱基的n／m，则G的个数为P（m／2n－1)个D.把DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA分子占3／416．从遗传信息的传递过程来看，信使RNA（mRNA）的主要功能可表述为()A.把DNA的遗传信息传递给蛋白质B.翻译DNA的遗传信息C.转录DNA的遗传信息D.作为合成RNA的模板细胞株人染色体编号12345678A株++++--

8、--B株++--++--C株+-+-+-+-（“+”有，“-”无）17.培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现，细胞会随机丢失来自人细胞的染色体,将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三细胞株。各细胞株内含有的人染色体如右表，测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性;②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影响，则支配a、b、c、d和e酶