《健康宝宝》教案

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1、第五周活动计划表（上午）班级：大（2）班教师：杨建姬本月主题：健康宝宝时间：2015年3月30日——4月3日本周主题我真快乐周预设目标1、保持愉快的心情，学习恰当地表达和调节自己的情绪，愿意与同伴分享快乐。2、能安静倾听故事，尝试续编故事。3、能独立、冇始冇终地做力所能及的事情，体验帮助他人的快乐。区域活动1、语言区《十二生肖》（新）2、美工区《我的好朋友》3、音乐区《生口快乐》4、操作区《爱心活动》体育活动1、早操活动：要求幼儿精神饱满、动作到位。2、体育游戏：《人、枪、虎》、《捕虾》。3、分组游戏：踩高跷、拍球、跳绳及人型运动器械等。学习活

2、动活动一、综合活动《我不生气了》（思品教育）活动二、数学活动《等分》（一）（领域）活动三、音乐活动《农家乐》（领域）活动四、综合活动《开心专卖店》活动五、数学活动《等分》（二）（领域）活动六、体育活动《人、枪、虎》（领域）活动七、综合活动《快乐小帮手》离园活动1、复习所学儿歌、歌曲。2、对幼儿进行安全教育。行为习惯1、进一步巩固安静倾听他人说话的良好习惯。2、养成会整理，保管自C的衣物、学习用品的良好习惯。环境创设1、收集助人为乐图片布置宣传栏。2、初步创设主题墙饰——《我真快乐》家园互动1、建议家长向幼儿介绍几种使自己开心、快乐的方法。2、结

3、合身边的人或事，教育幼儿要有爱心、怎于助人。活动调整区域活动活动时间：2015年3月30日——4月3日（星期一——星期五上午）活动一：语言区《十二生肖》（新）活动目的：1、能知道自己的生肖。2、知道十二生肖的顺序。活动准备：I•二生肖的卡片及相对应的字卡。指导要点：1、出示十二生肖卡片，激发幼儿兴趣。2、朗诵儿歌《十二生肖》。3、幼儿操作图片进行排序，并找出相对应的字卡，教师观察指导。活动二：美工区《我的好朋友》活动目的：1、用写生形式表现各种对象的主要特征和不同场景。2、感受写生的快乐。活动准备：绘画纸、各色水彩笔、画板。指导要点：1、在幼儿

4、活动过程中指导幼儿仔细观察小朋友的主要特征。2、引导幼儿欣赏同伴的作品，互相学习。活动三：音乐区《生日快乐》活动目的：1、能用艺术的形式表达爱朋友的情感。2、体验咅乐带来的感受。活动准备：生日快乐歌指导要点：1、鼓励有儿大声的唱出歌词，可以加上动作等。2、引导幼儿欣赏同伴唱的歌曲，互相学习。活动四：操作区《爱心活动》活动目的：1、体验帮助别人的快乐。2、培养幼儿助人为乐的品质。活动准备：请幼儿回顾曾帮助别人做的事指导要点：1、在幼儿活动过程中指导幼儿学习做一些力所能及的事。2、鼓励幼儿在日常生活小主动帮助别人。活动反馈：操作区中，幼儿已有“丁二

5、生肖”顺序排行的经验，因此在本次区域活动屮能够较为主动地选择这份工作，并止确熟练地操作。喜欢给口己的好朋友进行绘画写生，有的小朋友还问老师“老师，我能画我很多的好朋友吗？”结合小朋友们说的“一群好朋友在一起更快乐”的提议，生成课程——《一群好朋友》并将于下周开展活动。喜欢表演唱《生H快乐》歌。能积极与同伴交流讲述自己生活中出现的帮助他人的事件。学习活动活动内容：综合活动《我不生气了》（思品教育）活动时间：2015年3月30日（星期一上午）活动目标：1、了解缓解生气情绪、使自己快乐的方法。2、学习用记录的方式分享他人的快乐。3、尝试续编故事《菲菲

6、不生气了》，并用图画表现。活动准备：1、事先邀请两名幼儿表演小短剧《寻找快乐的孩了》。2、采访表格、小记者证等。活动过程：（―）观看短剧。教师请两个幼儿表演小短剧《寻找快乐的孩了》，组织幼儿欣赏，激发幼儿的活动兴趣。（二）交流分享。1、启发幼儿与同伴说一说自己或家人生气、着急时，是用什么方法高兴起来的。2、师幼一起用图案方式统计一共有几种让人开心、快乐的方法。（三）快乐采访。1、教师介绍采访记录表格。2、分发“小记者证”，交代采访要求：有礼貌、安静、完成采访任务。3、幼儿分组采访幼儿园的其他工作人员，教师观察指导。（四）续编故事。1、教师讲述故

7、事《菲菲不生气了》，引导幼儿结合自己的调查、访问经验和口身的体验,分组尝试续编故事的后半部分。2、鼓励幼儿将续编的故事用图画表现出来，制作成小故事书。3、启发幼儿与同伴讲述续编的故事或结伴进行情景表演。（五）集体讲述续编的故事，活动结束。活动反馈：能认真观看同伴表演的小短剧，并仔细倾听其内容，理解了“快乐”的含义。在活动中能积极地交流，说出自己觉得快乐的方法。很多的小別友说“跟好朋友在一起会很快乐”，生成课程——《一群好朋友》并在下周的活动中开展。能按照教师的要求开展“小记者”采访工作，记录的形式丰富有趣，有的用图画，有的用符号。活动内容：数学

8、活动《等分》（一）（领域）活动时间：2015年3月31日（星期二上午）活动目的：1、探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。2、学习将一个物体分成相