《11～20各数的认识》综合运用2

《《11～20各数的认识》综合运用2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《11〜20各数的认识》综合应用2［知识要点］1.11〜20各数的读写和组成。这些数都由几个十和几个一组成。2.“个位”和“十位”。表示十儿的数位从右到左第一位是个位，第二位是十位。个位上的数表示的是儿个一，十位上的数表示的是几个十。3.整点钟的辨认。钟面上的长针叫分针，短针叫时针。当分针指着12,时针指着“几”，就是几时。［双基同步训练］1・填空。（1）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。（2）10个一是（）,2个十是（），1个十和7个一组成（），18个一组成（），16里有（）个十和（）个一。十位个位十位个位()()()（3）11前面的一个数是（）,11后面的一个数是（）0

2、（4）15和18中间的数是（）,与17相邻的两个数是（）和（)⑸比14多1的数是（）,比14少1的数是（）。（6）12后面第3个数是（）,12前面的第3个数是（）。（7）按从小到大的顺序排列下面各数。18、20、9、16、7、14、15、12()()()()2.看图写数。3.下面的说法对的在（）里打丁，错的打X。（1）有6个一在个位上写6。（）(2)10是十位数。()(3)读数和写数都从十位起。()⑷18<20()(5)10根小棒捆成1捆，1捆等于10根。()(6)11中两个1所表示的意思相同。()4.选择正确的答案填在()里。(1)12是一个()位数。123(2)3+10=131

3、3是(),10是()，3是()加数减数和(3)20里面有()o1个十20个十2个十5.每组先数出10个圈起来，再写出一共有多少。OOOOOO△△△△△OOOOOOOOOOOO△△△△△OOOOOO△△△()()OOOOOOO)6.判断(对的在括号里打“广，错的打“X”)。(1)15里有5个十和1个一。()(2)读数和写数都从高位起。()(3)20里面有20个十。()(4)16比13多3。()(5)从右边起，第一位是十位，第二位是个位。()(6)时针指着8,分针指着12,这里的时间是8时整。()7.在O里填〉、V=。11-10918-301616+301918-80812+6017

4、3+140161+1501519-100108.看谁算得乂对乂快。13+416-318-519+13+710-013+613-35+413-119-614-105-213+53+617-417+2-6=12+5-10=10-3+4=16-2+3=□+□二口□+□二口10-7+13=18-5-13=9.看图列式计算。••••••••□+□二口□+□二口□-□二口10•根据16、6、□+□=□□+□二口10三个数写岀两道加法算式和两道减法算式。□一□二口11.选择（把正确答案的序号填在括号里）。（1）8个一和1个十组成（）0①81②18③108（2）十位上是1,个位上是2,这个数是（）

5、。①12②21③3（3）15后面的第4个数是（）。①17②18③19（4）18和20中间的一个数是（）。①18和19②19和20③19（5）7+10=17这个算式中的和是（）o①7②10③1712.列式计算。（1）一个加数是7,另一个加数是10,和是多少?（2）被减数是13,减数是2,差是多少？）时（）时（）时（）时13•写出钟面上的时间。［创新能力训练］1.填空。A+O15贝ij△=()A-O=50=()2.在下面的圆圈里填上1、2、3、4、5、6、7、8、9,使每条线上的三个数相加都0^0得1501/0—0—0/11603.（1）按规律填数。①1、3、5、（）、（）、（②

6、2、5、8、（）、（）、（)、(）、)、(③19、16、13、（）、（）、（）、（④20、15、（）、（）、（）(4)0+0=15□-A=8△+10=120=（□=（△=（）））小明的苹果就和小强同样多了，小明原来比小强多（3）写岀4个连续的数，使它们的和等于14。□+□+□+□=14（5）小明给小强3个苹果后，（）个苹果。2.移动火柴下图是由11根火柴棒拼成的，如果移动两根火柴棒就会变成含有11个正方形的图形，你会移吗？［实践能力训练］1•小白兔非常想吃这个萝卜。你能帮它数一数，要跳多少次才能吃到萝卜吗？1.森林里开动物联欢会，小猪和动物们排队唱大合唱，一共有16个。可小猪数来数

7、去只有15个，还有1个到现在还没到，是谁呢?请你帮它找一找。