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1、《4•活动:密度知识应用交流会》同步练习【基础巩固】1.野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比,好处在于质量相等的情况下,它的密度(选填“较大”或“较小”,下同),体积・2.-瓶体积为250mL,质量为250g的葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5g,则该葡萄糠注射液的密度为g/cm3.3.某瓶氧气的密度是5kg/m3,给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是kg/m容积是10L的瓶子装满了煤油,已知煤油的密度是().8X103kg/m3,则瓶内煤油的质量是kg;将煤油倒去4kg后,瓶内剩余煤油的密度是kg/cm1.4.经过无数献血者的实践证明:一个
2、健康人一次献血在总血量的20%以内,人体可自行代偿补足,而且适量献血不但无损健康还有益健康.某同学全身血量约为4000mL,他某次献血200mL.已知血液的密度为l.O5g/cm3,则该同学这次献血的质量为kg,约占他体内总血量的%.5.测量大米密度吋,小华发现米粒I'可有空隙,若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏.于是,她用一个饮料瓶装满水,拧上盖子,用天平测出总质量为143g,又测出48g大米,放入瓶中,擦干溢出的水,再测这时的总质量.天平平衡时,右盘屮的舷码和游码位置如图所示,则总质量为g,市此可以算出这种大米的密度为kg/n?.100
3、gB50g_fi~pTTTpw"ii11111r11、「i丨110J2345g(第5题)6.小明同学在测定液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是多次测出容器和液体的总质量,并记录在下表中,根据表中的数据求得液体的密度是g/cm3,容器的质量是g.实验次数1234液体体积V/cm315225080液体和容器的总质量m/g6772.6951197.小明想测量一个底面积为10cm2的长方体木块的密度,他用刻度尺测量木块的高,如图甲所示,则木块高cm.用托盘天平测量木块的质量,调节天平时,先将游码移至标尺“0”刻度线,再调节平衡螺母,使指针对准分度盘的.当
4、右盘所加磁码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则木块质量为g,密度为kg/m3.()2III屮II)3cmfiiog
5、屮Hljllll用l【[g]Io1㊁i・5I甲(第7题)1.小刚为了测量不规则矿石的密度,做了如下实验:(1)将天平放在桌面上,移动游码至标尺左端零刻度后,发现指针位置如图甲所示,此时应将横梁平衡螺母向侧调节,横梁平衡后进行测量,结果如图乙所示,矿石的质量为g・H4甲乙丙(第8题)(2)在量筒屮注入15mL水,系上细线后将矿石放入量筒,水面位置如图丙所示,矿石的体积为cm3.(3)根据以上数据算得矿石的密度为g/cm3.(4)假如细线的体积
6、不能忽略,所测矿石的密度比真实值(选填“偏大”或“偏小”).【拓展提优】1.物理活动课上,张老师做了一个有趣的实验:将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中,摇晁烧杯一段时间,乒乓球从米中“跑”了出来.看到这个现象,同学们十分惊讶:为什么乒乓球能“跑”出来,而玻璃球不能“跑”出来?针对这个问题同学们提出了下列猜想:猜想1:因为乒乓球体积比玻璃球大;猜想2:因为乒乓球质量比玻璃球小.为了验证猜想是否正确,两天后,同学们用准备的一些器材进行探究:(1)取三个塑料空瓶A、B、C,在A、B、C瓶中分别装入质量不等的沙子,盖好瓶盖,分别测出它们的质量和
7、体积.(2)把三个瓶子分别填入盛有米的容器中,摇晃容器,观察现象.(3)实验数据及实验现象记录如下表(米的密度约为1.37g/cm3).瓶子编号体积/cm,质童/g现象A2214.4“跑”出米面B2848.6未“跑”出米面C14460.2“跑”出米面(4)分析上述实验数据及现象后回答:猜想1(选填“正确”或“错误”),猜想2(选填“正确”或“错误”).你认为乒乓球能从米中“跑”出來的原因是.(5)运用这个现象所隐含的物理知识,能解决生活中的什么问题?(试举一例或说出你的一个设想)1.小明用天平、量筒和水(密度p水=1.0g/cn?)等器材测干燥软木塞(具有
8、吸水性)的密度时,进行了下列操作:①用调好的天平测出软木塞的质量②将适量的水倒入量筒中,读出水面对应的示数③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中,过段时间后,读出水面对应的示数V?;④将软木塞从量筒屮取出,直接用调好的天平测出其质量1陀・50)-(第2题)⑴指出小明操作中的不规范之处:.(2)下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格.请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整.物理量m/gVi/cm3Vi/cm3加2/g干燥软木塞密度抄/(g•cm-3)测童值6370(3)对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法..2.“五•一”黄金周,征征和妈
9、妈到无锡旅游,买了一只宜兴茶壶,如图所示,她听说宜兴茶壶是用宜兴特