《新中国走上世界舞台》教案1

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1、第9课新中国走上世界舞台一、教案背景1、面向学生：八年级2、课时：13、学生课前准备：阅读课文，用自己的语言讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。寻找与课文有关的文字、图片、视频等资料：20世纪70年代世界的局势，中国在世界的地位如何；联合国的基本情况以及中国在联合国中的行动，认识中国重返联合国的重大意义；中美建交过程中的重大事件以及中美关系的现状，认识国与国之间交往的原则与立场。自学文本，引导自编思考课文中的专业术语，如“小球转动大球”、“历史性的握手”、“改变世界的一周”、“一个时代结束了，另一个时代开始了”等的含义。学生讨

2、论，提出不能解决的问题。综合所收集资料，总结国力与外交的关系。二、教学课题：第9课新中国走上世界舞台1.知识与能力了解我国恢复在联合国合法席位的情况，能说出我国恢复联合国合法席位的时间和意义。能说出“乒乓外交”、尼克松访华和上海《联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系走向正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。引导学生分析20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展的原因，培养学生综合分析问题的能力。通过展示相关影视资料、图片，培养学生根据资料提取有效信息和分析、理解、说明问题的能力。2.过程与方法指导学生收

3、集、整理历史资料，教会学生收集整理、选择资料的方法。培养学生的想象能力、思维能力、自学能力、制作能力、寻找历史资料和图片的能力。了解我国恢复在联合国合法席位的情况，通过时事热点问题及其图片的展示极其讲述，分析和认识我国恢复在联合国合法席位的重要意义。通过看影视资料，了解“乒乓外交”及“小球”如何转动“大球”，归纳中美关系正常化的过程。3.情感态度与价值观通过本课学习，认识中国恢复在联合国合法席位并成为安理会的常任理事国，登上了国际舞台，在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨、维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业做出了重要贡献。

4、通过学生对我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实的探究认识中国外交政策的正确性，感悟综合国力是一个国家外交的基础。认识到中国以崭新的姿态走上了世界舞台，在国际舞台上具有举足轻重的地位，增强学生的民族自豪感、爱国主义和国际主义精神。三、教材分析《新中国走上世纪舞台》一课是北师大版八年级下册第二单元第9课的内容，主题是建设社会主义道路的探索。新中国成立时，国际形势十分复杂。中国为争取一个和平建设的国际环境，积极开展外交活动。经过20多年的努力，中国综合国力不断增强，国际地位不断提高。20世纪70年代我国对外关系取得重大的突破性进展，这一时

5、期的外交成就也为以后的经济建设和对外开放奠定了的基础。1971年新中国恢复在联合国的合法席位，是它在国际事务中发挥日益重要作用的反映；更加有利于中国参与国际事务，打开了中国外交的新局面，加强了中国对世界的影响力，也促使中美关系发生改善。“乒乓外交”与中美关系的改善，对世界形势产生了重大影响；推动中日邦交正常化，掀起了中国外交热潮。中国同西方许多国家建立了外交关系，同时也建立和发展了与亚非拉国家的友好合作关系。这些都使得我们的朋友遍天下!在国际舞台上，中国具有举足轻重的地位。教学重点是了解我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。“重返联

6、合国”，我国恢复联合国的合法席位。原本中国是联合国的创始国国之一，由于台湾问题和美国的阻挠，中华人民共和国在联合国的合法席位长期被剥夺。新中国经过20多年的努力，综合国力不断增强，积极开展外交活动，奉行独立自主的外交政策和和平共处五项原则，得到了亚非等第三世界国家的支持，重返联合国。教师在讲述“重返联合国”时，要特别强调两个问题：1、中国是“重返”联合国而不是“加入”联合国。2、中国重返联合国对世界产生了重大影响。“小球转动大球”，中美关系走向正常化历程。由于国际形势的变化和中国综合国力、国际地位的提高，美国出于国家利益的考虑，调整对华

7、政策，由乒乓球比赛引起了一系列的中美关系改善的行动（“乒乓外交”），1972年尼克松访华，签署上海《联合公报》，1978年中美发表《建交公报》，1979年邓小平访美，中美正式建立外交关系。中美关系走向正常化发展阶段。教师在讲述“小球转动大球”时，要特别强调两个问题：1、中美关系走向正常化坚持的立场：一个中国原则。2、纵观中美关系的风雨历程，现阶段虽有摩擦，但是和平发展是主流。纵观我国恢复在联合国合法席位和中美建交、中日建交等史实，认识“外交成就的取得离不开综合国力的增强，弱国无外交”。教学难点是：我国恢复联合国合法席位的历史意义；正确认

8、识我国的外交原则。正确认识我国恢复联合国合法席位的历史意义。可使用中国在联合国中的活动的相关图片资料，让学生认识到中国对世界的贡献，感受到中国实现了联合国宪章的宗旨、维护了世界和平、加强了各国友好合作、促进