七年级上政治笔记

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1、师生之间:1、教师的作用(职业)：教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2、现代教师承担的使命：在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。3、时代在发展，教育的工作理念和工作方式发生了很大变化4、教师应具有的职业道德今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。5、在我们成长的过程中，老师给我们哪些帮助？(1)、老师是我们学习的指导者和成长的引路

2、人。对我们的一生都发挥重要作用。(2)、老师是文化知识的传播者，也是我们道德人格形成的导师。(3)、老师是我们心灵的保健医生，促进我们心理健康成长。(4)、老师是我们的朋友，尊重理解和爱护我们。(5)、老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。6、老师的不同风格产生的原因？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。7、如何尊重和接纳不同风格的老师?(1)、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，她们身上都有值得我

3、们学习的地方。(2)、无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。(3)、我们要尊重老师，多与老师沟通交流，获得老师的理解和信任。(4)、承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。(5)、发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。(6)、了解老师教育行为的目的。尝试了解教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。(7)、主动交往。试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，

4、拉近师生间的距离。师生交往1、为什么说“教学相长”？如何理解(1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。(2)一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；(3)另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”。2、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。3、为什么要培养主动参与、勤学好问的态度?:义）(1)培养这种态度，有助于我们与老师相互交流。（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果、可以促进师生共同进步。4

5、、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。5、如何正确对待老师的表扬和批评？（1）尊重老师，理解老师的良苦用心，多与老师沟通交流。（2）对于表扬我们应该谦虚谨慎、不骄不躁，继续发扬优点，力争取得更大进步。（3）对于批评我们应该虚心接受、冷静对待，改正缺点，实现自我完善。6、师生交往的良好状态是什么样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。7、新型师生关系的特点：民主.平等、和谐。8、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。9、如果不喜欢某位老师，我们还要尊重他吗？（1）尊重老师，包括尊重

6、不同风格的老师。（2）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（3）老师是我们成长的引路人，对我们一生的成长都能发挥重要作用。10、为什么尊重老师？（1）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，对我们的一生都发挥重要的作用。（2）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。（3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。11、在平等对待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。12、如何与老师相处?（如何与老师建立良好的师生关系）（1）面对老师的引领和指导，我们要培养主动参与、勤学好问的态度。

7、（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。（3）我们要尊重老师，多与老师沟通交流。（4）与老师发生矛盾时，我们要自我反思，坦诚相待，注意沟通方式。（5）在生活上，我们也应该主动关心老师，理解老师。13、与老师发生矛盾时，我们应该怎么办?（1）自我反思,冷静、客观地分析原因。（2）相信善意,多些宽容和理解。（3）坦诚相待,注意沟通方式。（4）求同存异，主动关心。14、以自己的实际行动表达对老师的热爱之情（具体）（1）刻苦学习，争取以优异的成绩回报老师。（2）给老师发祝福短信。（3）礼貌待师，见了老师要打招呼。15、与老师沟通的方式（方法

8、）（1）主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据;（2）选择适当的时间、地点和场合；（