流行病学教案-28学时-精神卫生

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1、西安医学院教案课程名称流行病学班级专业、层次精神卫主教师张娟妮专业技术职务副教授授课方式（大.小班、实习）中班学时2授课题目（章，节）第一章流行病学绪论（一）基本教材或主要参考书流行病学第七版王建华人民卫生出版社流行病学第六版李立明人民卫牛出版社预防医学第三版叶亭亭人民卫生出版社教学目的：1、掌握流行病学的定义与研究特点2、熟悉流行病学的用途3、流行病学观点教学内容：1、流行病学简史2、流行病学的定义3、流行病学的用途4、流行病学的观点教具：多媒体、板书教学重点、难点：重点：流行病学的定义、研究方

2、法。难点：流行病学的用途、流行病学的观点教研室审阅意见（教研室主任签名）年刀口第…章绪论教学内容辅助手段时间分配笫•节概述流行病学一、流行病学发展的历史讲述10分钟流行病学的形成和发展。板书1、学科形成前期：人类文明史一18世纪举例1：宋朝天花流行、62、学科形成期：18世纪末-20世纪初世纪埃及鼠疫的流行第一次卫生革命：传染病的防治举例2：伦敦霍乱的防治3、现代发展期:第二次卫生革命：预防疾病、促进健康流行病学与现代医学的发展。二、我国流行病学的成就代表人物：伍连徳、苏徳隆讲述10分钟三、流行病

3、学的定义是研究疾病和健康状态在人群屮的分布及其影响因素，以及制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健廉的策略•措施的科学。板书特点:1、研究对彖-一人群，而非个体2、研究各种疾病及健康状态讲述20分钟3、重点研究疾病和健康状态的分布及其影响因素。健康甞查、疾病的筛检等四、流行病学的用途：卫住资源的合理分配1、对社区和人群健康做出诊断。举例：察布杏尔病、2、用于卫生决策和评价。烧热病、上海皮炎的流行、3、完整的揭示疾病的口然史。肢端性红斑等疾病的流行4^探讨原因不明疾病的病因。病学探讨5、疾病的预防6

4、、疾病诊断、治疗与预防方法或措施的效果评价。教学内容辅助手段时间分配(1)如：灵敏度、特异度(2)治愈率、冇效率等(3)疫苗保护率、发病率的下降或干预组与对照组的比较板书标题补充内容讲述15分钟(1)诊断方法的评价(2)疗效的评价⑶疾病预防和控制效果的评价第二节流行病学的观点和主要研究方法流行病学研究的观点1、群体的观点2、社会医学和生态学的观点3、比较的观点4、多病因论的观点5、概率论的观点小结5分钟流行病学是研究疾病和健康状态在人群中的分布及其影响因素,以及制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进

5、健康的策略与扌晋施的科学。小结1、流行病学的发展过程复习思考题作业题2、什么是流行病学？3、流行病学有哪些研究观点？群体观点、比较观点、概率论观点等。有什么用途？评佔：评教评学改进方法：教学后记时间利用:西安医学院教案课程名称流行病学班级专业、层次精神卫主教师张娟妮专业技术职务副教授授课方式（大.小班、实习）中班学时2授课题目（章，节）第一章流行病学绪论（二）基本教材或主要参考书流行病学第七版王建华人民卫生出版社流行病学第六版李立明人民卫牛出版社预防医学第三版叶亭亭人民卫生出版社教学目的：1、流行

6、病学方法2、了解流行病学与其他学科的关系教学内容：1、流行病学的研究方法2、流行病学与其他学科的关系教具：多媒体、板书教学重点、难点：重点：流行病学的研究方法。难点：流行病学的用途教研室审阅意见（教研室主任签名）年月日板书标题补充内容讲述5分钟讲述10分钟重点强调病例对照研究讲述10分钟教学内容第二节流行病学研究方法流行病学是研究人群屮的疾病和健康状态的分布规律的，因而研究必须在人群屮进行，这就决定了它的复杂性。按照流行病学研究方法的性质，分为观察法、实验法和理论研究等。附：流行病学的研究方法1横

7、断面研究"比例死亡比研究描述性研究观察性研珅生态学研究]病例对照研究卜分析性研究〔队列研究J1「临床试验实验性研歹2现场试验社区干预试验V.理论性研究理论流行病学V流行病学方法学研究一、观察法(一)描述性研究描述性研究(descriptivestudy)乂称描述流行病学(descriptiveepidemiology),是观察法中的重要方法,是流行病学研究的基础，是通过观察详细记载疾病或健康状况按时间、地点、人群各种特征(如年龄、性别、职业、民族等等)的分布特点。描述性研究乂可分为以下儿种研究方法

8、：1•病例报告(casereport)；2.现况研究(prevalencestudy),3.生态学研究(ecologicalstudy)重点介绍10分钟讲述10分钟讲述10分钟教学内容(二)分析性研究分析性研究(analyticalstudy)或叫分析流行病学(analyticalepidemiology)一般是选择一个特定人群,対山描述性研究提出的病因或流行因素进一步进行验证。丿直丁•这类性质的研究主要有两种：1•病例对照研究(casecontrolstudy):2.队列研究(c