浙江省宁波市江北区2017-2018学年九年级第一学期期末考试科学试题

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1、江北区2017学年第一学期九年级科学期末考试考生须知:1.全卷分试题卷I、试题卷II和答题卷。试题卷共8页,有4个大题,34个小题。满分为180分,考试时间为120分钟。2.请将姓名、班级、学号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。3.答题时,把试题卷I的答案在答题卷I上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷II答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷II各题目规定区域内作答,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。4.本卷可能用到的相对原子质量:H:1C:120:16N:14Na:23S:32Cl:35.5K:39Ca:40Al:27Fe:56Ba:

2、137P:315.本卷g取lON/kg试题卷I一、选择题(本题共15小题,第1〜10小题,每小题4分,第11〜15小题,每小题3分,共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、错选均不给分)1.如图所示的简单机械中,属于费力杠杆的是()D.天平2.下列实验操作正确的是()进气口出气口A.闻药品气味B.液体的倾倒C.气体的干燥D.收集02气体3.用测电笔辨别火线与零线时,下列图中正确的操作方法是()4.实验室有一瓶标签脱落的固体试剂,现分别取少量的该固体进行下列实验。根据实验现象判断,该固体可能是()取该固体于试管中,加水、振荡固体不溶解取该固体于试管中,加盐酸、振荡固体溶解

3、,无气泡产生氢气通过炽热的该固体,称固体质量、检测尾气固体质量减轻,尾气中只检测到氢气与水蒸气A.碱B.金属单质C.金属氧化物D.盐5.如图是通过白磷燃烧来验证质量守恒定律的实验,下列说法错误的是()A.反应前锥形瓶内白磷和氧气的总质量一定等于反应后生成五氧化二磷的质量B.白磷燃烧结束,待锥形瓶冷却后再放在天平上称量C.若白磷过量,反应后的天平仍然保持平衡D.瓶底的细砂起隔热作用,防止瓶底受热炸裂第552园第7题图6.如图所示,一根绳子绕过定滑轮,一端拴在钩码上,手执另一端,分别用沿着不同方向的拉力Fl、F2和F3拉起钩码。则()A.F1较大B.F2较大C.F3较大D.三个力一样

4、大7.波士顿大学的科学家设计了一种“波浪能量采集船”,如图所示,在船的两侧装有可触及水而的“工作臂”,“工作臂”的底端装有手掌状的、紧贴水而的浮标。当波浪使浮标上下浮动时,工作臂就前后移动,完成能量的采集,并把电能储存到船上的大容量电池中。下图中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是()4.下列各组溶液,不加其他试剂不能鉴别出来的是()A.Na2S04>BaC12、KNO3、NaClB.KOH、Na2S04>CuS04、MgC12C.FeC13、HC1、Na2S04、NaOHD.K2CO3、H2SO4、HN03、BaC125.“比一比谁的功率大”是书本上的一个活动,如果你以最快

5、的速度从一楼跑到教学楼三楼,测得你的功率最接近()A.3瓦B.30瓦C.300瓦D.3000瓦6.将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。A、B、C在生成物中均为+2价,根据图中所提供的信息,得岀的结论不正确的是()A.放出112的质量是A>B>CB.金屈活动性顺序是A>B>CC.反应速率最大的是B0.相对原子质量是C>B>A7.下面是小科同学的“科学学习笔记”中的摘录,其中正确的是()A.热量总是由内能人的物体传递给内能小的物体A.—块0°C的冰熔化成0°C的水,内能不变B.不停弯折铁丝,铁丝

6、温度升高,是通过热传递改变物体内能C.物体吸收热量,内能增加,温度不一定升高8.下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是()二氧化猛质童0mCHjSOi)g沉淀质量gC乙A.图甲是给氯酸钾和二氧化猛的混合物加热B.图乙是向一定量氢氧化钠溶液中加入稀H2S04D.电路的总功率变化了1.2WC.R2的最大阻值为10Q第15蔻A.图丙是向CaC12溶液屮通入C02气体B.图丁是向CuC12和HC1的混合溶液中加入过量NaOII溶液13.分离、提纯是化学实验的重要环节,下列实验设计不能达到实验目的的是()实验目的实验设计A除去CO中的少量H20和C02先通过浓硫酸,再通过氢氧化钠溶

7、液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解,再加适量稀盐酸,蒸发结品C除去KXO3溶液中的少量K2S04加入适量的Ba(N03)2溶液,过滤D除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引14.如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变。闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则下列判断不正确的是()A.电源电压为3VB.R1的最大功率为0・2W15.向一定量盐酸和氯化钙的混合溶液中,逐渐加入碳酸钠固体,直至过

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