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《【全国省级联考】2017届100所名校高考冲刺卷(三)文科综合政治试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017届100所名校最新高考冲刺卷(三)文科综合政治试题第I卷(选择题共140分)本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。12.今年种什么?有农业机构统计北方某省2016年大豆和玉米种植情况。大豆玉米亩产收购价补贴种植成本国内市场状况亩产收购价补贴种植成本国内市场状况300斤1.7元/斤150元/亩195元/亩全年消费9300万吨,国产1000万吨1300斤0.5元/斤200元/亩280元/亩库存近2.5亿吨尽管我国要求缩减玉米种植面积,扩人大豆种植
2、面积,但某企业今年依然种植玉米,你认为他这一选择的理由可能是①玉米和大豆是替代商品,玉米的需求弹性较人②玉米的需求弹性较小,价格预期上涨③种植大豆担心受到进口大豆的冲击,收益减少④预计玉米种植面积大幅下降,可能供不应求A.①②B.①③C.②④D.③④13.近儿年,我国机器人产业发展速度比较快,全国已建成和在建的机器人产业园区超过了40个,机器人企业的数最超过了800个。我国机器人企业虽然技术水平明显提升,但人多仍是一些屮低端产品,存在高端产业低端化的问题。这说明机器人产业发展需耍①进一步整合创新资源,推
3、动建立机器人创新中心②加人金融支持力度,进一步畅通融资渠道③发挥市场机制作川,加强消费的拉动作川④规范市场秩序,推进机器人行业组织建设A.①②B.①④C.②③D.③④12.2016年,我国在高污染风险领域推行“环境污染强制责任保险”(是以企业发生污染事故对第三者造成的损害依法应承担的赔偿责任为标的的保险)的方案,在30个省份试点。推行“坏境污染强制责任保险”,保险公同不仅仅是收保费和事示赔付,更多的是管理风险和预防事故。这说明,推行“环境污染强制责任保险”有利于①减少国家经济建设支出,减轻财政负担②“倒
4、逼”企业加大技改投入,淘汰落后产能③降低金业承担的风险损失,保障和关金业的经营收益④促进金业白身风险的管控,提升环境保护与治理效能A.①②B.①③C.②④D.③④习近平参加世界经济论坛2017年年会,并发表题为《共担时代责任共促全球发展》的主旨演讲。回答15〜16题。13.习近平指出,我国坚定不移地引领经济全球化进程,但当前世界经济领域三大突岀才盾没有得到有效解决。全球增长动能不足,难以支撑世界经济持续稳定增长;全球经济治理滞后,难以适应世界经济新变化;全球发展失衡,难以满足人们对美好化活的期待。下列对
5、我国引领经济全球化进程的说法,正确的是①左右国际经济的“游戏规则”,打造富有活力的增长模式②坚持协同联动,打造公正合理的治理模式③发挥世贸组织的协调作用,推进互利共赢、平衡普惠的世界贸易④减少对发达国家的贸易,扩大与发展中国家的贸易A.①②B.①④C.②③D.③④14.习近平同时强调,“世界经济的大海,你要述是不耍,都在那儿,是回避不了的。想人为切断各国经济的资金流、技术流、产品流、产业流、人员流,让世界经济的大海退回到一个一个孤立的小湖泊、小河流,是不可能的,也是不符合历史潮流的”。这说明①主体对客体
6、的认识具有主动性和选择性②人们改造世界的活动必须尊重联系的客观性③人的实践活动不能改变事物原有的联系④要承认和分析矛圧,采取科学方法解决矛盾A.①③B.®®C.②③D.②④15.屮央全面深化改革领导小组会议提出,要多推有利于增添经济发展动力的改革,多推有利于促进社会公平正义的改革,多推冇利于增强人民群众获得感的改革,多推冇利于调动广大干部群众积极性的改革。对此,卜•列理解正确的是①发展经济是政府的职责,要用改革促进经济社会发展②人民民主专政的本质是人民当家作主,公平正义是人民民主专政的应有之义③人民是社
7、会的主人,政府要按人民的要求行使权力以增加其获得感④T部是改革的执行者,决定本区域内有关改革的重大事项A.①②B.①④C.②③D.③④值“政府对公共事务的所有利益节点不可能从一开始就有精准的判断。政府管理部门、立法部门对民意的征询和吸纳,是一个动态的过程,不可能毕其功于一役。”这告诉我们①政府应审慎行使权力,牢记权为民所赋②政府决策关系国计民生,要健全决策纠错制度③政府要及时了解和回应民众的意见、诉求,建设回应型政府④政府要依法行政,推动决策的实施A.①②B.®@C.②③D.③④19.党的十八届六中全会
8、要求,任何党组织和个人都不得压制党内民主、破坏党内民主。要畅通党员参与讨论党内事务的途径,拓宽党员表达意见渠道,营造党内民主讨论的政治氛囤。这是因为①中国共产党坚持民主集中制的组织和活动原则②民主执政是小国共产党执政的基本方式③党内民主是激发党的生机与活力的重要条件④政治协商是党员协商民主的重要渠道A.①②B.①③C.②④D.③④20.针对把中华优秀传统文化融入课程和教材体系,有学者提出,要注重诗词格律等专业知识的传播。但诗词教育不等于文字
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