一班级情况分析

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1、九月份学生质量分析今年刚刚接手了这一届的五年级，五年级（2）班共有学生26人，其中男生18人，女生8人。年龄均在11-12岁之间。学生大多数思想品徳良好，天真活泼,要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高。通过人约一个月的平时观察和常规教学，我发现很多的孩子基础比较差，所以影响着班级的整体水平。前两周在我班进行了第一单元的检测，结果竟然有十来个学生不及格，而月.不及格的学生的分数还很低，这些都让我很担忧，基础不是一两天可以一蹴而就的，得靠学生持Z以恒的和老师配合认真学

2、习。但是总而言之，我们班的学生上课的吋候还是很活跃的，大多数学生勇于表现自己，同时班级学习氛I韦I还可以，相信学生会慢慢的跟进。在平时的教学中感觉很多学生的注意力根本就没有放在学习上上课只要老师转身在黑板上写字，或考是稍微没有注意，往往就有学生讲话或是做小动作，不过这些都是学生的天性使然，所以也能理解，但是上课的时候能跟得上老师，主动回答问题的往往就那几个学生。但是各种作业的完成上，以及完成程度与好坏，一直是困扰我最大问题。由于学生没有主动学习数学，认真完成作业的习惯，所以班里有很多经常不写作业的学生，

3、如张家兴、陈学超等。刚开学那一段时间儿乎班上儿乎一大半的学生不写作业，很多时候老师就算课间守着写，出于时间有限收效也甚微。针对这种情况，我调整了九月份的工作重心，那就是以教学实际工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、完成作业和书写的习惯等。我每天都坚持改我班的家庭作业，以此行动来管制学生的作业习惯。为了让学生能更好更高效的完成作业，我经常是一下课就直接去班上亲白监督并指导他们完成。经过近一个月的督促，学生的习惯比以前有好转，但是仍然有部分学生不完成，因此作业问题对我來说是个长期的任务。十月份学

4、生质量分析针对上个月的存在情况，我对我班学生加强教育，让学生进行口我教育从正面激励树立榜样，使违规者ri觉地遵守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨口己的言行，努力做到超越自我，用今口这多战胜昨口z我，使明□z我比今口之我更进步。俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的垂更性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性人，可变性强。首先,寓养成教育于课堂教学屮，把握其规范性。功夫不负有心人，1制定切实可行的班级奋斗目标本学期我要引导学生制定班级奋斗冃标，力争形成〃自

5、主，文明，乐观，创新〃的良好班风，使班上的每个人都能做到〃我爱我的学校，我爱我的班级,我爱我的老师，我爱我的同学,我爱我自己〃。2选拔得力的班级干部优秀的班干部是班主任的得力助手•因此，开学初我要根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时述要更严格地要求干部个人在知识,能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部权力；第

6、三,鼓励班干部人胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还耍创造性地开展班级活动。3加强口我教育苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行门我教育。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵守规章制度,让他们増强自我控制意识,经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今口这多战胜昨日Z我,使明日Z我比今日Z我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。4培养学生良好的行为习惯俗话说：“嫩枝易弯也易直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄

7、小，知识少，行为习惯正处在形成之屮，可塑性大，可变性强。首先,寓养成教育于课堂教学中，把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科老师协调好，有日标，有标准，耍求一致，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到冃的.其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强

8、。把规范屮的内容寓于丰富多彩的活动屮，通过学生喜闻乐见的形式，使英明白道理，增长知识，接受教育。同时,学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其具体性•学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义,将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习，劳动，娱乐等各个方而。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教