湖南省邵东县七年级生物下册4.4输血和血型导学案导学案无答案新版新人教版

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1、输血和血型XXX中学“三学四导”导学案主备人：XXX审核人：时间：2017年上学期课型新课年级七课时12课时科目生物课题第四节输血和血型导学案学习目标1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。重点难点学习重点：1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。学习难点：概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。导学过程主讲人备课情趣导入：明确目标，个性导入情趣导入：趣味阅读：为什么只有血型相合才能输血为什么只有血型相合才能输血呢？因为当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血

2、清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A凝集原与抗A凝集素）的相互作用，使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍。接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白。当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降,严重时甚-至死亡。因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。提问：1•你知道你自己是什么血型吗？2.知道父母是什么血'型吗？3.你知道你能给什么血型的人输血吗？4.你知道什么血型的人

3、能输血给你吗？自主预习单:1•一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救,应以输入为原则。任何血型的人都可以输入少量的血；AB血型的人，除可输入0型血外，也可以输入少量的型或型血。2.成年人的血量大致相当于本人体重的3.医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过ml,所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。4.从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民口愿献血。互助探学提高拓学探究导研：合作探究，互助研讨一、血型的发现阅读课本76页第二段，分析：1、人的血型有哪些？2、血型的分类依据是什么？二、同型输血阅

4、读课本76页及输血关系表，分析：1、输血的时候，应以输入为原则。2、各种血型有什么输血关系？三、血量和输血阅读课本77页内容，完成：1、成年人的血量是多少？2、从年起，我国实行无偿献血制度。总结导评：精讲点拨，归纳总结通过本节课的学习，我们了解到人的血型有和四种，是输血的原则。应用导思：学以致用，巩固拓展1.某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输（）A.0型B.AB型C.A型D.B型2.AB型的人的血可以给哪种血型的人输血（）A.0型BMB型C.A型D.B型3.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险（）A.1200〜15

5、00mLB.800〜1000mLC.600〜700mLD.400〜500mL4.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血（）A.22〜45周岁B.18〜45周岁C.18〜55周岁D.22〜55周岁5.一个人一次失血不超过体内血的（），短期内可以恢复正常。A.10%B.20%C.30%D.40%6.AB血型的人，除可以输同型的血，还可以输0型、A型、B型。（）7.可以给0型输血的只有0型、AB型，（）8・成年人的血量约为体重的7%〜8%0（）