【精品】管理1

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1、南宁九三中等职业学校教学管理制度汇编（试行）为了规范我校的教学管理，促进教育改革，建立良好的教学秩序，提高教育教学质量和办学水平，特制定本规范。第一章总则第一条教学管理必须全血贯彻执行党的教育方针和政策,遵循教育教学的一般规律,突出应用型教育特色。第二条教学管理涉及到所冇教学人员，除执行本规范外，我校针对教学工作的各个主要环节，制定一-系列规章制度，使教学管理严细化。第三条耍建立一支高效率的教学管理队伍。第二章教师管理第一条重视和加强师资队伍建设，根据我校的实际情况、发展规划和现有在校教师和外轴老师，対在校老师和外聘的

2、专业、学历、职称、年龄结构筹因素进行统筹，制定全系师资队伍的建设规划、培养计划和实施办法。第二条教师必须坚持党的四项基本原则，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，治学严谨，关心学生，教书育人，为人师表，遵纪守法，举止文明，养成良好的师徳师风。第三条在校教职工人部分应具冇人学本科以上学历，任课教师都必须取得高校教师任职资格证书或建筑方面的职称。第四条教师的基本职责是提高学生的思想政治觉悟，教育学生学会做人，引导学生学习知识，指导为牛学会学习和掌握技能，发展学生的智力，培养学生的全血索质和综合能丿教师应具冇系统扎实的基础理

3、论知识，冇较广博的知识面，在所任学科专业上应具冇较宽厚的专业知识和较强的实践动手能力；了解与相关课程的先行、并行及后续顺序，按强化培养目标的要求组织教学；还应具有开展科学研究及门我提高的能力。第五条教师必须具有一定的教学理论水平，掌握先进的教学方法，能够使用现代化教学设备和手段进行教学。第六条教师应积极承担教学的各项工作。必须认真备课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，通过多种形式经常地、深入地了解学生学习情况，注意因材施教，以严谨的教风和一丝不苟的精神对待每堂课，保质保量的完成教学任务。第七条教师应遵导学校的各项规章

4、制度，服从工作分配，积极参加学校各项活动主动承担专业班主任工作，积极参与学牛•政治思想工作，做到教书育人。第三章教学计划、教学大纲与教材管理第一条教学计划是最基本的教学文件，是实现培养冃标和组织教学的依据。人才培养方案是根据专业的性质、任务，按照专业的培养H标、业务范围和知识能力结构等要求组织制定的。它通常山培养目标、招生对象、学制、知识能力结构、教学环节设置、课程设置、课程教学时数、实践与技能教学、考试考查、理论与技能教学计划表等要素组成，各部分均冇必须的说明。第二条教学计划必须在新学前完成。教学计划一经确定后，不能

5、随意变动，但允许在课程顺序和学时安排方而作适当的调整。调整意见中专部提出，经审查，报教务处，办公室及莫上级领导批准后执行。第三条教学人纲是根据教学计划的要求，以课程为单位，以纲要形式编制的重要教学文件。有指导性教学计划的专业，一般应釆用教学主管部门制定的配套教学大纲。课程教学大纲通常山制订大纲的依据及指导思想、课程性质、任务、要求、课时分配、理论教学内容、实验（实习）内容筹部分组成。课程教学大纲必须充分体现教学计划屮对木课程技能教学的要求，要具体落实技能教学的内容、实施办法和考核标准。笫四条任课教师必须认真按照教学大纲

6、进行教学，按照课程教学大纲规定的内容和学时安排教学进度。执行中允许在完成教学大纲基木要求的前提下有所增删，但需经专业教研室和系批准，并不得随意减少实践教学时数。第五条教材是教师教学和学牛•学习的主耍依据。应首先选用国家教育部的统编教材。无统编教材时，可选用协编教材或基本符介教学其他教材。第六条学校要重视教材管理工作。无论采用何种教材都必须在开课前一个刀提出，由屮专部负责人签署意见，经教务处市查、审批后组织预订、釆购或编印，不得随意更换，每学期开学前，耍做到每门课程都有相应的教材或讲义，供教学使川。任课教师不得随意发放教

7、学参考资料，确冇必要的，须经屮专部讨论同意后报教务处审核同意，随教材一并发放。第四章教学行政管理第一条教学进程表是每学期各班级具体的教学安排。教学进程表应包括各班级的课程名称、学时数、考试课程及口期等内容，由教务处和中专部根据校历、齐专业的实施性教学计划拟定。编制教学进程表应妥善处理好各课程和教学环节的衔接，教学进程表一经确定不得随意变更。笫二条根据教务处教学进程表中的课程下达教学任务，系择优合理地安排任课教师，经教务处审核批后，山教务处下达教学任务通知书。教学任务通知书应包括课程名称、授课班级、总课时、本学期课时等内

8、容。第三条学期授课计划是教师组织课程教学的具体安排。任课教师应在熟悉教学人纲，通晓教材内容的基础上认真编写。学期授课计划分为总表和授课计划表。学期授课计划总表应填写完整，学时数应与授课计划的时数一致。实践性教学、阶段测验、考查、考试应在计划内列岀。第四条课程表是全系师生教学活动的日程安排。课程表由教务处编排，丁•放假前下发。课程表