湖北省沙市中学2017届高三化学上学期第四次双周练试题

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1、2016—2017学年上学期高三年级第四次双周练化学试卷时间:90分钟分数:100分考试时间:2016年10刀21日说明:1、本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,请将答案填在答题卡内。2、可能用到的相对原子质量:H1C12N14016S32Na23Mg24Al27Si28Cl35.5Ca40Fe56Cu64Zn65Br80第I卷(选择题共40分)选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意)1.国务院办公厅2014年5月印发了《2014〜2015年节能减排低碳发展行动方

2、案》。下列做法违背低碳发展原则的是()A.发展氢能和太阳能B.限制费料制品的使用C.提髙原子利用率,发展绿色化学D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂2.用下列方法测定空气中污染物的含量:将一定体积的空气通入吸收剂,并测定其电导的变化(导体的电阻愈大,它的电导愈小)。如测定HA的含量,若用CuS04溶液吸收,可测定很大浓度范围内的出S的含量,但电导变化不人;若用浓溟水吸收,仅限于测定低浓度范围内&S的含量,但有很高的灵敏度。现要兼顾吸收容量与灵敏度的情况下测定空气中C1,的含量,则应选用下列吸收剂中的()A.Na2SO:5

3、溶液B・HI溶液C.NaOH溶液D.也03.设呱表示阿伏加德罗常数的值。下列说法止确的是()A.17.6g丙烷中所含的共价键数目为4叫B.常温下,pH=13的NaOH溶液中含有的OK离子数目为0.IN*C.标准状况下,5.6LNO和5.6L。2混合后的分子总数冃为0.5NaD.电解精炼铜时,若阳极质量减少64g,则阴极得到电子的数目为2N,、4.下列离子方程式书写正确的是()A.已知电离常数H2SO3Ki=1.3X10-2K2=6.3X10-8;H2CO3Ki=4.2X10-7K2=5.6X10_1H2S03溶液和N

4、aHCO<溶液反应:H2S0m+2HC0QS0产+2C0昇+2出0B.控制pH为旷10,用NaClO溶液将含NaCN的废水中的CN■氧化为两种无污染的气体:2CN>5C10+2H=N21+2CO2f+5Cr+H2OC.已知硫酸铅难溶于水,也难溶于硝酸,却可溶于醋酸彼溶液中,形成无色溶液.当Pb(CH?C00)2溶液中通入H2S气体时有黑色沉淀生成:Pb2+H2S=PbSI+2MD.CuS04溶液与过量浓氨水反应:Cu24+4NH3•出0二[Cu(NH»F+4H205.在BaCb溶液中通入SO?气体,溶液仍澄清;若将Ba

5、Ch溶液分盛在两支试管中,一支加硝酸,另一支加烧碱溶液,然后再通入S02气体,结果两支试管都有白色沉淀。市此得出下列结论合理的是()A.氯化顿有两性B.两支试管的沉淀均是亚硫酸顿C.SO?有还原性和酸性D.升高pH使S02水溶液中SO产的浓度减小6.下列实验方案屮,能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A获取无水MgCl?固体肓•接加热MgCl2*6H20晶体B检验Fegh晶休是否己氧化变质将Fe(N03)2样品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,观察溶液是否变成红色C验证氧化性:Fe+>lJ将KI和FeCk溶液

6、在试管中混合后,加入CClo振荡,静置,观察下层液体是否变成紫色D检验乙醇与浓硫酸共热是否—将乙醇与浓硫酸共热至170°C,所得气体通入酸性高猛酸钾溶液中,观察溶液是否褪色7.某研究小组为探究铁发生电化学腐蚀的影响因素,将混合均匀的新制铁粉和碳粉置于锥形瓶底部,塞上瓶塞(如图1)。从胶头滴管中滴入儿滴醋酸溶液,同时测量容器中的压强变化(结果如图2)。下列叙述错误的是()A.图2中,危时容器中压强明显小于起始压强是因为铁粉发生了吸氧腐蚀B.碳粉表面的电极反应式一定只有:2也0+0?+4e_==40H"C.碳粉表面一定发生

7、了还原反应D.图3中,发生腐蚀时电子转移方向如箭头所示8.pH=l的某溶液X中还含有NH广、AltBa2FetFe'+、血一、SO厂、SO厂、Cl".NO「中的一种或几种(忽略水的电离及离子的水解),取该溶液进行如下实验::下列有关推断不正确的是()A.沉淀H为Al(0H)3>BaCOs的混合物B.根据上述连续实验不能确定溶液X中是否含有Fe3C1-C.溶液X中一定含有AltNHj、F『+、SO广、H+D.若溶液X为100mL,产生的气体A为44.8mL(标况),则X中c(F/)=0・06mol・L9.常温下,下列

8、各组离了在指定溶液屮一定能大量共存的是A.0.1mol・L_lKSCN溶液屮:F0、NHF、Br_.SO厂c(OH「)B.c(H+)=106的溶液中:nhZ、K1、A102~、Norc.能使甲基橙变红的溶液中:cu2Mg2so/_、cr11.钮(Bi)位于元素丿制期表屮第VA族,其价态为+3价时较稳定,祕酸钠(NaBiO;5)

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