七年级生物9月月考试题

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1、广东高州中学初中校区2015—2016学年度第一学期七年级生物9月月考试题一、单项选择题：（在每小题给出的四个选项中只有一个最符合题目要求。共35题，每小题2分，共70分）1、下列不是生物特征的是（）。A.能进行呼吸B.会活动C.能生长繁殖D.能对刺激发生反应2、在显微镜下观察一滴河水，发现其中有一些能运动的绿色小颗粒，下列可以作为判断这些小颗粒是生物的依据是（)A.有细胞结构B.能运动C.呈绿色D.体积微小3、下列属于生物的是（)A.含羞草、真菌、水B.珊瑚、病毒、小草C.猫、蘑菇、细菌D.蝴蝶、小鸟、钟乳石4、在调杳

2、校园生物中，以下同学的做法，正确的是（）A.小军发现好几株他不认识的植物，丁•是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有岫蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录5、下列调查过程中的做法错误的是（）A.选择一条生物种类较多的路线B.见到喜爱的植物要采集起来C.注意安全，与组内的同学一起行动D.记录时要实事求是6、某校研究学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（）A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法

3、7、科学探究的步骤是①实施计划；②提出问题；③制定计划；④作岀假设；⑤得岀结论；正确的顺序是（）A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.②④③①⑤D.②③④①⑤8、在设计对照实验时，应注意的是（）A.所有变量都相同B.所以变量多不相同C.实验变量相同D.除实验变量外，其他变量都相同9、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现彖的主要非生物因素是（）A.光B.水C.温度D.湿度10、某高山植物沿高山分布，从山脚到山顶依次为热带用林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是（）A.阳光B.水分C.温

4、度D.海拔高度11、影响⑴物牛:活的牛:物因素是指（）A.所有的坏境因素B.影响某种⑴物牛:活的其他牛•物C.坏境屮影响生物生活的因素D.影响某种牛:物牛:活的一切因素12、对一只生活在农田里的青蛙来说，它的坏境是指（）A.农EQ中的植物、蛇、昆虫、微牛:物等B.阳光、空气、水、土壤C.上述A和B的总和D.上述A和B的总和及其他的青蛙13、下列关于牛:物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A.蚯蚓能增加土壤肥力是牛•物对环境的适应B.牛:物因素是指不同种牛•物之间的相互作用C.生物不仅能适应一定的坏境，而且能影响坏境D.

5、生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果14、下列属于生物因素对生物影响的是（）A.春来江水绿如蓝B.雨露滋润禾苗壮C.种豆南山下，草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开15、某帀某湿地公园建成后，来觅食、嬉戏的鸟的种类和数量越来越多，这说明（）A.坏境可以影响生物的分布B.环境的改变可以提高生物的逃生能力C.生物能够适应一定的坏境D.牛:物能够影响环境木板湿土干土B玻璃板湿土于土木板玻璃板16、下图四个实验装置屮，用哪一个来探究“光对鼠妇生活的影响”史科学？（）木板玻璃板干土17、某同学调查发现，鼠妇适于生

6、活在20°C左右的阴暗坏境屮，为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为必须采纳的是（）位置鼠妇/只光照温度/°c湿度纸盒力半侧10阴暗30适宜纸盒右半侧10明亮28适宜A.左右两侧都应保持阴0BB.挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象C.左右两侧都应保持30°CD.减少人「侧土壤的湿度18、下列不属于生物适应环境的现彖是（）A.骆驼刺的根是地上部分的许多倍长B.在繁殖季节，鲤鱼能产几I•万粒卵C.寒冷的冬天，松树依然能郁郁葱葱D.裸露的地面比草地内的空气湿度小

7、19、到冬天，梧桐树纷纷落叶，而松树却依然郁郁葱葱。这说明（）A.梧桐树能适应环境，松树不能适应环境B.梧桐树和松树祁不能适应环境C.梧桐树不能适应坏境，松树能适应坏境D.梧桐树和松树都能适应坏境20、下列不属于生态系统的是（）A.—片农IDB.—块草地C.牛物圈D.—条河中的所有的鱼21、下列有关说法错误的是（）A.牛.物圈是最大的®态系统B.影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素C.我市长坡水库及水库内的所有生物可以看做一个生态系统D.“荔枝之乡”根子镇内的某个荔枝园可以看做一个生态系统22、牛:物圈养育着万物牛

8、:灵，人和各种/物共同牛:活在这个大家庭里，它们各口承担着不同的角色.下面承担分解者角色的是①淡水屮的衣藻②高山上的油松③土壤屮的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙⑦十•壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫⑩鲜艳的大丽花A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.③⑥⑨D.③④⑦23、植食动物、肉食动物、杂食动物在生物圈