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时间:2019-09-08
《湖南省郴州市2017届高三语文上学期第一次教学质量监测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、郴州市2017届高三第一次教学质量监测试卷语文本试卷共五道人道,22道小题,共9页。时量150分钟,满分150分。第1卷阅读题一、现代文阅读(20分)(一)阅读下面的文字,完成卜3题(9分)经济行为的互利与道徳行为的互利是不同的。经济行为)11的利他是结果的利他,而动机仍然是利己的,从利己的动机出发并不能保证结果一定是利他的。而道徳行为小的利他不仅要求结果的利他,也要求动机的利他,至少在动机上不能是损他的。从结果來看,经济行为的互利也与道德行为的互利存在着差弄。经济行为的互利主要是就满足经济主体的当下需要而言,并不能保证从长远看仍然对双方有利。有些经济行为虽然满足
2、了双方的需要,但这些行为木身就是非法的或不道徳的,如向恐怖组织出售武器。此外,有些双方互利的经济行为,也可能导致第三者受害,如盗版光盘的买卖使专利所有者的权益受到侵害。道徳行为的互利不仅要求符合行为者双方的眼询利益,也要符合双方的长远利益,并且这种互利不能以损害他人利益为代价。在经济活动中,人们把实现利益授大化作为最重要的冃标,但这个冃标的实现却未必符合伦理要求。实现利益最人化的经济学以古典政治经济学的“经济人”假设为理论前提,这一假设的含义是:在理想情形下,经济行为者具有完全的充分有序的偏好、完备的信息和无懈可击的计算能力,因此,在经过理性判断后,他会选择那些能
3、够比其他行为更好地满足口己需要的行为。简而言Z,“经济人”是一个理性的决策者,他试图用尽町能少的努力获得尽可能多的利益。而在现实生活中,难以找到始终H•完全恪守经济人原则的个体例证。但是,“经济人”作为一个理论假设得到了大量的学术拥护者,这种“经济人性格”也不时在一些经济活动小显现出來,从而使利与义的冲突更加明显。大体而言•,义利冲突可以概括为两种比较典型的表现形式,一•种是为了道义而丝毫不顾个人利益和个人需求,我国古代的所谓“存天理,灭人欲”就是这种义利冲突形式的典型表现;另一种是为了实现利益而丝毫不顾道义。在现代市场经济中,义利冲突主要偏向后一种情况,并且主要
4、体现为拜金主义。在商品经济中,私人的劳动只有通过商品交换才能转化为社会劳动,才能得到社会的承认。因此,人们所生产的商品决定其在经济活动中是亏木还是赢利,决定其劳动能否得到社会的承认。这样,商晶似乎具有了某种特殊的力最,导致人们把白己生产的商品当作神一样来崇拜。货币出现以后,一切产品、活动都可以同货币相交换,而货币乂可以无差别的同一切相交换,因此,使不同的东西相等同的货币就具有了非凡的魔力。在质的方而,货币能总接转化成任何商品,是物质财富的-•般代表,因此它在形式上是无限的。但在量的方面,每一个现实的货币额又是有限的,因而只是作为冇限的购买手段。货币的这种量的冇限性
5、和质的无限性之间的矛盾,导致货币贮藏者贮藏货币的欲望永无止境。.(选H《经济伦理学》有删改)1.下列关于原文内容的表述.不正确的一•项是A.经济行为以利己为动机,结果不一定利他:经济行为的互利能满足经济主体的当下需求,但是从长远看不一定仍然对双方冇利。B.道徳行为以利他为动机,而不会以损害他人利益为动机,道徳行为的互利符合行为者双方的眼前利益和长远利益。C.向恐怖组织出售武辭这种经济行为能满足行为双方的需要,但这一行为木身是非法的,双方的动机都是利己。D.买卖盗版光盘是一种经济行为,行为的双方能实现互利,但从长远看,这一行为会侵害相关专利所有者的权益。2.下列理解
6、和分析,不符合原文意思的一项是A.古典政治经济学的“经济人”假设是实现利益最大化的经济学理论询提,人们视实现利益最大化为经济活动的最重耍冃标。B.“经济人”假设理论指出,经济行为者应追求完全的充分有序的偏好、完备的信息和无懈可击的计算能力,做一个理性的决策者。C.现实生活中,始终且完全恪守经济人原则的人是难找的,但“经济人”假设理论还是有口己的拥护者,并影响到一些经济活动。D.我国古代的“存天理,灭人欲”的思想体现了义与利的冲突,这一思想主张为了道义而舍弃个人利益和个人需求。3.根据原文内容.下列理解和分析不正确的一项是A.在现代市场经济屮,为实现利益而丝毫不顾道
7、义成为义利冲突的典型和主要表现形式,而拜金主义乂是这一形式的主要体现。B.在商品经济中,商品生产者是亏本还是赢利取决于他们白己生产的商品,因而,他们把自己生产的商品当做神一样來崇拜。A.货币能使不同的东西等值,货币作为物质财富的一般代表在形式上是无限的,这些因素使得货币贮藏者对货币产生无穷的欲望。B.货币口产纶之H起便具备非凡的魔力,它可以无差别的同-•切产品、活动相交换,但是每一个现实的货币额只具备有限的购买力。(二)阅读下面的文字,完成4-6小题(11分)“铁路之父”詹天佑因家境闲难,读完私塾后,家里已经没有余力供詹天佑继续读书。正当家人为他的未來闲惑之吋,父
8、亲的—•位
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