湖北省武汉外国语学校2016-2017学年高二历史上学期期中试题

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1、武汉外国语学校2016-2017学年度上学期期中考试高二历史试题考试时间：90分钟满分：100分一、选择题。（本题共24小题，每小题2分，共计48分。）1.易屮天先生曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括。下表所列主张，按学派（儒、道、墨、法）先后排列正确的是①构造社会理想：平等、互利、兼爱②创造治国理念：公开、公平、公正③树立人生追求：真实、自由、宽容④建立文化基础：仁爱、正义、自强A.①③②④B.③②①④C.④②③①・D.④③①②2、对人性的看法，荀子主张性恶论，认为礼义是圣人所制定用以感化恶性，而使之

2、变为善，但又不主张纯粹的感化。这说明他倡导（）A.发明本心B.知行合一C.礼法并施D.重义轻利3.有学者认为，后世的经学大师片面强调董仲舒思想中阳对•阴的主导作用，忽视了他所强调的“臣兼功于君，子兼功于父，妻兼功于夫”。这表明董仲舒的观点A.重点维护君权的合法性B.继承了儒家的民本思想C.蕴含了一定的辩证意识D.导致社会道徳水平滑坡4.北宋尚有“河东狮子吼”，而到了南宋“妇女裹脚”“贞洁牌坊”等现象比比皆是。宋代是妇女社会地位急转直下的时代。宋代女性地位变化的主要原因是A.精耕细作的农业需要更多男性B.商品经济发展改

3、变了人们观念C.传统思想演变影响了社会生活D.军事政策改变导致军队人员增加5、顾炎武主张发挥孔子的“博学于文，行已有耻”的思想，主要是为了（）A.反对道学空疏浮泛的学风・B.反对君主专制独裁C.提倡“天下兴亡，兀夫有责”的爱国情操D.通过继承和创新来发展儒家学说6.汉字的形体经历了从甲骨文到小篆、再从小篆到隶书、楷书的演变，这主要体现了怎样的趋势A.多元化B.形象化C.国际化D.简约化7.清代诗人赵翼评价唐朝某诗人说：“诗之……神识超边，飘然而來，忽然而去，不屑雕章琢句,有天马行空不可羁勒之势。”该诗人可能是A李白甫

4、C易D.王维8.明清时期，取材于法律文献中的案例与史书中的清官循吏传记的公案小说兴起。其中，具有代表性的是清代的《三侠五义》。该题材的盛行折射出A商品经济的繁荣B.民众对理想社会的诉求C市民阶层的扩大D.官民价值观念的趋同化9.凯伦•阿姆斯特朗在《轴心时代》一文小认为：800BC年至200BC年Z间，尤其是600BC—300BC间是人类的轴心时代。这一时期是人类文明精神的重大突破时期。古希腊的先哲和中国先秦百家诸子儿乎同时都把关注的H标转向了A.宗教神学B.自然哲学C.社会现D.民主与科学10.下图最有可能反映的是欧

5、洲B.资D.天A.封建君主权力的演变产阶级力量的变化C.人文主义思想的演变主教会势力的变化11＞马丁•路徳说：“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这种主张A.否认了罗马教会存在的合法性B.否定了罗马教会的精神权威C.促进了欧洲资本主义经济的发展D.有利于欧洲民族国家的发展12.康徳不赞同公民用革命手段推翻统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者的回应；卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对两人思想分歧的认

6、识正确的是A.康德侧重于口由而卢梭更侧重于平等B.分歧主耍是实行人民主权的途径C.康徳反对人民主权而卢梭提倡人民主权D.分歧根源在于两人阶级立场不同13•“•这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和屮国的战国时代最可相比拟。在这个时期的形形色色中，有不少仍是中世纪的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这个时代指A.古希腊吋代B.文艺复兴吋期C.宗教改革吋期D.启蒙运动时期14.布罗代尔认为，科学的历史若从一定的距离来看，就

7、像从一种普遍的理性解释向另一种普遍解释的缓慢过渡。每一种解释因新的资料猛烈地与之抵触而突然被推翻。于是另一种假说便会被提出，这种假说又会成为进一步发展的出发点。下列最符合这一论断的是A.亚里士多徳力学一哥白尼日心说一牛顿经典力学B.亚里士多德力学一牛顿经典力学一相对论C.牛顿经典力学一相对论一量子论D.基督教神创论一拉马克早期进化说一达尔文进化论15.下面是1850〜2000年全球能源消费历史趋势图，对其解读正确的是A.固体燃料的消费开始于A.2000年液体燃料完全取代固体燃料B.科技进步带动燃料的发展更新C.蒸汽时

8、代人类使用液体、气体燃料16.诗人亚历山大•波普赞颂道：自然界和自然界的规律隐藏在黑暗中，上帝说，让牛顿去吧，于是一切成为光明。19世纪末，科学界普遍认为物理学的主要框架已经一劳永逸地构成了，以后需要做的就是把小数点后面的数字再推进一位。这反映出：A.牛顿力学体系已经解决了包括宏观和微观世界的一切问题B.牛顿力学体系被奉为物理学的圣经，作为权威