海南省海南中学2017届高三上学期第三次月考语文试卷含答案

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1、2017届海南中学高三第三次月考语文试题木试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。“微”视角下的“大”能量彭榕网络谣言是在网络这一特定的环境下，网络使用实体以特定方式传播的对网民感兴趣的事物、事件或问题的未经证实的阐述或解释。也冇学者认为，网络谣言是通过互联网传播的没有事实根据的消息。由此可见，网络谣言基于网民通过网络对某一事件表达立场、观点，并传递事件本身的信息（非全血也非客观）。网络谣言并非完全是空穴來风，也并非完全与事实真相相悖，只是一种

2、未经证实的舆论形态。与传统媒体不同的是，在微聘上发布的信息并非都经过求证，也不排除个别人有通过微博恶意传播虚假信息和言论，以制造舆论焦点的目的。绝大部分微博博主都来自社会底层，与传统新闻媒体、主流门户网站的从业人员不同,这些博主很少带有预设立场和功利性，但也缺少媒体从业人员的专业素养与理性思维，微陣博主发布信息更多是率性而为，其优势与不足都是显阳易见的。绝大多数微i専博主身上的“民粹主义”倾向更加明显，且往往以弱者面孔出现。在平民话语权得到伸张的今天，“有话要说”的人越來越多，“用丝”声讨“x二代”、官员腐败等能得到诸多网民的回应和关注,但往往很少有人去确认这些信息本身

3、真实为否。这些现象都在客观上促进了谣言的产生和扩散。基于信任人际群体的传播特征。微聘传播信息基本遵循聘主发布信息，粉丝接受信息,并进行下一轮次传播这一规律，微博传播信息一•般情况下是基于信任的人际群体。而信息在信任的人际群体里传播时一般会呈现出传播者不过多考虑信息的真伪而直接进入下一轮次传播的现象。这种基于信任群体的信息传播方式就为谣言的产生和传播插上了翅膀。谣言酿成公共危机事件。网络谣言一旦产生，就会借助互联网这样开放的平台呈“爆炸式”扩散，大量的网民和普通民众可以在很短时间内接触到谣言信息。此时，有的民众会出于不同目的或相信或半信半疑，并体现在实际行动上，民众的实际

4、行动乂反过来印证着谣言，从而引发谣言在更大范围的传播。例如，在“抢盐风波”中，网络传播盐要涨价或吃碘盐可以预防核辐射的谣言，人批民众便涌到街头抢购，抢购行为也似乎印证了谣言的内容，从而引发了更大范围的抢购风潮。在谣言的传播过程中，一旦有公众将传闻付诸行动，必然会引发谣言更大范围的传播，难免酿成公共危机事件。由于微博发布信息多属于个体行为，受信息发布者素养、知识视野、判断能力等因素影响，多加入了发布者个人的理解，往往不能全面地反映客观事实。此外，在微博发布信息的过程屮，不可否认有个别博主不经过求证，就将道听途说的信息通过微博-发布出去，甚至个别怀有不良用心的博主歪曲客观事

5、实來发布微博信息。在此，需特别指岀的是，微博实现了一对多的传播模式，影响力大的旳主发布的信息更容易扩散并引发二次传播。当这些不能准确反映客观事实的信息对公众有足够的吸引力时，网络谣言将不可避免地产生。（节选H《人民论坛》2014年32期，有改动）1、下列关于原文内容的表述，不正确的一•项是（）八、绝大多数博主在微I専上展现的往往是弱者形象，他们身上体现“民粹主义”的倾向，很多人不确认信息的真假，促进谣言的产生和扩散。B、传统媒体发布的信息必须经过论证，符合事实。微博则明显不同，发布的信息无须经过论证，也有人借微博传播虚假信息和言论。C、微博发布信息的轨迹：首先博主发布信

6、息，其次粉丝接收信息，基于信任，一般不考虑信息的真伪，他们就进行卜•一轮次传播。D、微博传播的模式为一对多，当一些影响力比较大的博主发布不能准确反映客观事实却具冇足够吸引力的信息时，容易引发再次传播，导致谣言产生。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一•项是（）八、网络谣言主要通过微陣这个媒介传播没有事实根据、未经证实的信息，口这些信息反映的是广人网民感兴趣的事物、事件或问题。B、网络谣言一旦产生，通过互联网这个媒介进行迅猛传播，呈现“爆炸式”扩散，大量的网民可以很快就接触到谣言信息。C、在平民拥有平等话语权的今天，欲发出诉求的人越來越多，“屈丝”声讨“X二代”、官员腐

7、败等能得到诸多网民的回应和关注。D、有个别博主没有求证相关信息的真实性，就将道听途说的信息通过微博发布出去，而有些居心叵测的陣主不怀善意，其至歪Illi客观事实。3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）八、网民通过网络表达的对某一事件的立场与观点，传递的未经证实的信息即为网络谣言，其实这些谣言并非完全空穴來风，也并非完全与事实真相相悖。B、绝大部分微博博主之所以发布信息率性而为，是因为他们来自于社会底层，很少带冇预设立场和功利性，缺少媒体人的专业素养与理性思维。C、微博发布信息大多属于个体行为，-•般不能全面、准确地反映客观事实