【名师伴你行】2017年高考语文一轮复习考点强化训练21小说阅读-情节（含解析）

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1、考点强化训练二十一小说阅读——情节（时间:40分钟）一、阅读下面的文字，完成1〜4题。最初的温暖邹扶澜男孩小时候家里很穷，买不起新衣服，甚至有时连上学的本子也买不起，这时，他就用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，既嫉妒又眼馋。男孩B尊心很强，怕女孩笑话，本子用完了便不再用反而，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到奇怪，有一天问

2、他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，儿犬不和他说话。有一次，班里组织看电影,每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电彫,我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不著你给我交。”女孩委屈地哭了，说:“你长大后还我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。第二年，女孩要搬家了，男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向，只觉得有一种留恋的感觉，有一种丢了东西的感觉。知道了她走的日期示，那一天他没去上学，而是早早

3、地等候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里。终于，一辆大货车开了过来，女孩跟她哥哥站在车厢两边的护栏里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么，跟在后边拼命追，町车速太快，一溜烟就从眼前开过去了。第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是他的同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没有用过的各式作业本，还有她用过的漂亮的文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔屮问夹着一张纸条，上而写着：“送给我最好的同桌刘兵。”男孩哭了。他突然觉得，因为嫉妒，他对同桌太不友

4、好了，但她没有记恨他。也就是从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那个文具盒，他-直保存看。有时拿岀來看看，眼前会晃动看一对鲜艳的蝴蝶结，一跳,—•跳……儿十年过去了，男孩读完大学，乂读博丄，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。电视台的记者闻讯示，邀请他做了一次访谈。而对现场的许多观众，他把掩藏在心底的那段往事说了出來，说到动情处，他儿次咙咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，他就死而无憾了。主持人问他：“为什么

5、非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福,不是很好吗？”他摇了摇头。主持人说：“干-丽晨现在已经步入屮年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”他说：“是的，我想当面对她说声谢谢，另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年來，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她。小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力，也让我一直洁身口好。我经常想，如果她也给我冷眼，就像压垮骆驼的最后那根稻草，也许我的人生就会完全改写……”他

6、己经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光……”节目的最后，主持人対观众说：“那好吧，il我们大家-•起帮忙，让刘总实现这个多年的心愿。”几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。Z所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是越纯净越美好的记忆，越经不起现实的打搅。我很赞同主持人的那句话，有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好吧。感谢这么多年來，我一直活在你心

7、里，并希望我能一直这样活下去……”这封信是那位主持人所写。刘兵所要寻找的王丽晨是他的妹妹，已经于3年前因病去世……1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A.男孩拒绝女孩给他本子和替他交钱看电影，而女孩却没有记恨他，临走吋还留下很多学习用品，说明女孩是一个乐于帮困救弱的好学生。B.小说主要写了两件事：一是少年时男孩和女孩同桌以及女孩要离开时发生的事，一是几十年之麻男孩寻找同桌的女孩而被邀请做访谈的事。C.小说小有关女孩头上扎着的“鲜艳的蝴蝶结”的描写前后出现了两次，说明男孩儿十年來都

8、没有忘记他的同桌主要是因为女孩给了他最初的温暖，这成了他牛命的动力。D.小说在塑造人物时运用了多种描写手法，如肖像描写、语言描写、细节描写等手法;在交代同桌的女孩最后的结局时还运用了插叙的手法。E.男孩希望他的同桌“还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气……”，而女孩却死了，这给男孩的心理造成了难以弥补的深深的伤痛。答案：BC解析：A项，“拒绝女孩……替他交钱看电影”与原文情节不符，原文小是先拒绝，后来乂“勉强答应了她”；再者说女孩“帮困救弱”，概括也