2019雅鲁藏布大峡谷教案

《2019雅鲁藏布大峡谷教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、雅鲁藏布大峡谷教案　　第一篇：　　雅鲁藏布大峡谷　　教材简析：　　课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”，是世界仅存的一块处女地??它是世界上最令人向往的地方，让人对大自然的鬼斧神工叫绝，通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。教学目标：　　1、认识并正确、规范地书写本课的5个生字，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。　　3、培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。　　教学难点：　　以提纲

2、的形式把握课文的主要内容。　　教学过程：　　第一课时　　一、导入，激发学生兴趣　　1、课件出示西藏图片，教师配乐解说，激发学生兴趣。　　2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外，还有更加奇特的景观，那就是——雅鲁藏布大峡谷。　　二、初读全文、整体感知　　1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。　　2、检查读词及课文的情况。　　3、师：哪位同学说一说，你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解？　　4、小结。　　三、学习课文，理解重点部分。　　1.请同学们默读课

3、文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？请你把有关的句子画下来。　　2.重点练习朗读和复述：你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗？请认真读一读课文，然后同位互相讲一讲，说说你的理由。　　3.练读：请你选择自己喜欢的段落读一读，说说你的感受。　　4.指导朗读：美读4、5自然段。　　四、总结全文　　1、学完课文你想说点什么吗?　　2、说一说你这节课最深的感受是什么。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗　　六、布置作业　　作业超市：　　1、写一处自己喜欢的景观。　　2、课外阅读　　3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文

4、章，将优美句段记到自己的“小小笔杆子”本上。　　第二课时　　总体把握：　　1、熟读课文，有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。　　2、结合课文，说说你对奇观的理解。　　内容探讨：　　你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你是从哪些方面体会到的？　　听写生字生词，纠错　　小练笔：描写自己见过的奇观　　板书设计：雅鲁藏布大峡谷　　神奇　　世界之最　　课后札记：世界最后一块密境　　第二篇：　　2﹡雅鲁藏布大峡谷　　教学目标：　　1、认识本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、边读边想

5、象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。　　3、在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。教学重、难点：　　1、边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。　　2、在阅读中感受大自然的神奇与魅力，进而产生热爱大自然的思想感情。　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、导入新课　　《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线。　　出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇。　　二、小组合作，理解课文内

6、容　　1.请同学们朗读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？从哪个自然段能体现出来？　　三、班内展示　　1、第一关：我读我入境，流利有感情　　抽取展示组展示朗读，阅读组评价或挑战。　　2、第二关：入情入境，品味人生　　抽展示组展示读书收获　　雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你觉得哪个词最能体现它的特点？　　梳理归纳出“壮丽”“奇异”　　从哪个自然段哪些句子能体现出来？　　壮丽奇异　　学习课文，理解重点部分。　　a、读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。　　雅鲁藏布江河床的平均海拔在

7、30000米以上??是不容置疑的世界第一大峡谷。　　海拔：3000米长504千米平均深：2268米最深处6009米　　从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。　　b、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？　　“美国的科罗拉多大峡谷??一争高下”通过对比你发现了什么。你想说什么吗？　　c、指导朗读，强调气势。　　d、朗读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。学生朗读找到的句子，教师相机板书：　　奇异：　　水异　　山异　　生

8、物的多样性　　e、文中多处出现“从??到??”的句式，有什么作用吗？　　更让人感到大峡谷的自然景观真的很神奇，如神来之笔。　　3、第三关：质疑解惑，挑战自我　　关于雅鲁藏布大峡谷你还有什么不懂的地方吗？　　班内交流。　　4、第四关：得知得智，学以致用　　认真默读课文，想象描写的景象，用自己的话向别人介绍你所知道的雅鲁藏布大峡谷。　　学生介绍时，教师可以引导学生抓住课文各段中有总结作用的句子。比如：“是不容置疑的世界第一大峡谷??”,“映衬着雪山冰川和郁郁