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《2019高中化学 元素周期表(2)导学案 新人教版必修2【教案】》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、-高中化学元素周期表(2)导学案新人教版必修2【教案】 第一章第一节元素周期表(2) 【学习目标】 1.了解原子结构与元素性质的关系。2.初步学会总结元素递变规律的能力。 【学习重点】元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系【预备知识】 请同学们画出碱金属的原子结构示意图,分析碱金属原子结构的共同之处。 元素名称核电荷数原子结构示意图 碱金属元素 最外层电子数电子层数[思考与交流]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数,从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何?是否完全相同? [实验1]将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速的投入到热坩埚中,
2、观察现象。同钠与氧气的反应比较。 [实验2]在培养皿中放入一些水,然后取绿豆大的钾,吸干表面的煤油,投入到培养皿中,观察现象。同钠与水的反应进比较。 【基础知识】-高中化学元素周期表(2)导学案新人教版必修2【教案】 第一章第一节元素周期表(2) 【学习目标】 1.了解原子结构与元素性质的关系。2.初步学会总结元素递变规律的能力。 【学习重点】元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系【预备知识】 请同学们画出碱金属的原子结构示意图,分析碱金属原子结构的共同之处。 元素名称核电荷数原子结构示意图 碱金属元素 最外层电子数电子层数[思考与交流]我们知道物质的性质主要取决
3、于原子的最外层电子数,从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何?是否完全相同? [实验1]将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速的投入到热坩埚中,观察现象。同钠与氧气的反应比较。 [实验2]在培养皿中放入一些水,然后取绿豆大的钾,吸干表面的煤油,投入到培养皿中,观察现象。同钠与水的反应进比较。 【基础知识】-高中化学元素周期表(2)导学案新人教版必修2【教案】 第一章第一节元素周期表(2) 【学习目标】 1.了解原子结构与元素性质的关系。2.初步学会总结元素递变规律的能力。 【学习重点】元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系【预备知识】 请同学们画出
4、碱金属的原子结构示意图,分析碱金属原子结构的共同之处。 元素名称核电荷数原子结构示意图 碱金属元素 最外层电子数电子层数[思考与交流]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数,从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何?是否完全相同? [实验1]将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速的投入到热坩埚中,观察现象。同钠与氧气的反应比较。 [实验2]在培养皿中放入一些水,然后取绿豆大的钾,吸干表面的煤油,投入到培养皿中,观察现象。同钠与水的反应进比较。 【基础知识】-高中化学元素周期表(2)导学案新人教版必修2【教案】 第一章第一节元素周期表(2) 【学习
5、目标】 1.了解原子结构与元素性质的关系。2.初步学会总结元素递变规律的能力。 【学习重点】元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系【预备知识】 请同学们画出碱金属的原子结构示意图,分析碱金属原子结构的共同之处。 元素名称核电荷数原子结构示意图 碱金属元素 最外层电子数电子层数[思考与交流]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数,从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何?是否完全相同? [实验1]将一干燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速的投入到热坩埚中,观察现象。同钠与氧气的反应比较。 [实验2]在培养皿中放入一些水,然后取绿豆大的钾,吸干表面的
6、煤油,投入到培养皿中,观察现象。同钠与水的反应进比较。 【基础知识】-高中化学元素周期表(2)导学案新人教版必修2【教案】 第一章第一节元素周期表(2) 【学习目标】 1.了解原子结构与元素性质的关系。2.初步学会总结元素递变规律的能力。 【学习重点】元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系【预备知识】 请同学们画出碱金属的原子结构示意图,分析碱金属原子结构的共同之处。 元素名称核电荷数原子结构示意图 碱金属元素 最外层电子数电子层数[思考与交流]我们知道物质的性质主要取决于原子的最外层电子数,从碱金属原子的结构可推知其化学性质如何?是否完全相同? [实验1]将一干
7、燥的坩埚加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速的投入到热坩埚中,观察现象。同钠与氧气的反应比较。 [实验2]在培养皿中放入一些水,然后取绿豆大的钾,吸干表面的煤油,投入到培养皿中,观察现象。同钠与水的反应进比较。 【基础知识】-高中化学元素周期表(2)导学案新人教版必修2【教案】 第一章第一节元素周期表(2) 【学习目标】 1.了解原子结构与元素性质的关系。2.初步学会总结元素递变规律的能力。 【学习重点】元素性质
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