《爱的教育》名著介绍

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1、爱的教育学习目标：1•了解故事梗概，把握故事情节2.能分析人物性格3.把握主题思想作者简介及主题思想：《爱的教育》（原名Cuore,直译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本H记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，从4年级10月份开学的第一天，一直写到第二年7月份。记载了小学生恩利科九个刀的四年级生活。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母Z爱、儿女Z爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美

2、与出、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。全书共100篇文章，包括发生在恩里科身边各式各样感人的小故事、父母姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月例话。t1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年来，始终畅销不衰，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校和生活屮的小故事，它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种

3、文化知识，述要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。人物介绍：恩利科——本书主人公，一个刚上小学三年纪的意大利小男孩，出生在知识分了家庭。由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善，观察生活敏锐。克莱迪，是一个让恩里克很羡慕的人。那是因为他读书勤苦，经常替父3、母分担家务，减轻父母的疲劳。这，和恩里克相比，可以说是天壤之别了。书中就冇一篇“忙碌的克莱辿”，写的就是克莱迪为父母接柴的事儿。罗佩尼，是

4、三年级的学生。在开学没几犬的时候，因为救快被马车撞伤的一年级小学生，而被轧断了一只脚。他舍己救人的英勇行为，得到了大家的倾佩,但是其有可怜的一面■■经常被同学笑是病子。尽管大家都在取笑他，但他还是挺坚强的，所以是一个微笑而对生活的孩子。卡隆，他是恩里克班里最大个了的人。头大肩宽，笑起來很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有教养的人呢！备考练习：一、有关《爱的教育》止确的一项是()A

5、、《爱的教育》是意大利作家德•亚米契斯所作。B、《爱的教育》原名《心》。C、《爱的教育》书中不仅有主人公恩利科的日记，还有他的父母及老师讲的故事。D、《爱的教育》中《意大利》一文父亲是耍教育恩利科耍勤俭节约的美德。二、烧炭工和绅士亚米契斯(1)诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿了放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩了——烧炭工的儿了倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说「'你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命，顿

6、时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。(2)午饭过后，全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老师抱怨。大家都不吱声，只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样，诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室。问是怎么回事。(1)“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说：’你父亲是个乞丐!，”老师回答。(2)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿了：“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室屮间，当着倍梯的面，低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他

7、拉到倍梯的面前说：“快道声对不起。”(3)烧炭工以和事老的口吻连声说：“算了吧，算了吧。”(4)可绅士不理睬他，依然谆谆劝导儿了说：“照我的话这样说：’我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手.那将是非常荣幸的！(5)烧炭工做了个果断的手势，好像在说：“我不愿意。”绅士不听他的话，逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬，轻声细气而断断续续地说「我说了——愚昧无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——你原谅。如果我父亲——能紧握你——父亲的手，那——那将是非常——荣幸的!”(6)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工

8、用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把,儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。(7)“老师，请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师。丁是，老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐2待他俩坐好后.诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。(8)烧炭工若冇所思地站了