2018学年校本研修计划和2018学年秋季特辅班工作计划汇编

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1、（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读！）2018学年校本研修计划；一、指导思想；为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，切实提升教师综合素养，引导广大教师更新教育理念，面向全体学生，因材施教，促进学生健康发展，全面提高教育教学质量。二、组织保障；为确保本期研修活动的顺利开展，学校成立研修活动领导小组。组长：副组长：成员：三、研修目标1•结合学科特点，通过行动研究寻找对策，切实提高课堂教学质量；2•通过研修活动，加快促进教师专业发展，进一步提升教师教育科研水平。四、研修形式和要求；研修活动过程中要充分发挥广大教师的

2、主动性和主体性，坚持以解决问题为导向，力求教研训一体的原则组织开展活动。结合教育教学实际，通过专题学习行动研究成果发布（经验交流、论文集萃等）的形式来深入推进校本研修活动。具体做到：校长室、教导处、教研组等共同商议，确定富有特色、切合实际的研修主题;定期安排好相应的研修活动12次（每学期6次），并及时记载;确保全员参与，人人有研修成果。五、具体部署；以教研组为平台，结合研修主题开展学习实践、反思提炼、交流论坛等活动。具体分三个阶段实施：第一阶段：确定内容加强专题学习（XX年7月XX年10月份）1.制定XX学年校本研修计划，确定具体活动方案（一学期至少

3、6次专题集中研修），并做好相关组织发动工作。2•针对研修主题，教研组开展相应的研修活动，以专题理论学习等为主要内容，可采用集中学习、自主学习和小组讨论相结合的方式，第一阶段至少开展12次活动，并做好书面记载。3•每位教师根据研修主题，结合自身实际、学科特点和学生情况，定期开展研修活动，积极探究有关策略。第二阶段：深入推进加强行动研究（XX年11月XX年5月份）1•教师深入实践，加强行动研究，在教育教学实践中积累方法和策略。2•通过近两个学期的行动研究，要求教师把自己在实践中积累的成功做法或优秀成果在教研组或学校内进行展示，要求有书面材料。3•在教研组

4、和校内交流的基础上确定相关教师参加街道组织的展示活动。第三阶段：总结反思加强成果推广(XX年6月)1.教师进修学校将组织人员通过参与各类活动、召开学生座谈会、问卷调查、查阅档案等形式对乡镇(街道)、有关学校的研修情况进行考核评估，特别是在制定时间内教师进修学校联络员将参与乡镇(街道)或学校层面组织的成果展示活动。2•在行动研究的基础上注重理论提升，以教师研修成果展示、师训站长经验介绍等形式推广本街道的校本研修成果，以达到互相借鉴、共同提高的目的。3•学校加强反思，以实践活动为基础，提炼出有效开展校本研修的运行模式和方法。六、职责落实1・教研组职责：(

5、1)结合教育教学实际，制订本组的主题研修计划；(2)组织本组教师积极参与主题研修活动；(3)指导本组教师开展校本研修成果展示活动，并积累相关资料。2.教师职责：(1)认真研读与本次校本研修主题相关的文章；(2)结合自身实际、学科特点和学生情况，以专题学习行动研究成果发布为主要推进方式，注重知行合一，确保研修成效。(1)积极参与各级各类论文征集、经验交流等成果展示活动，进一步提升自己的研究能力。2018学年秋季特辅班工作计划一、班级工作1.制定班级工作计划并做好月份安排。2、重新安排功课表及值日轮值工作、做好值日班长的选拔。3、进一步布置班级和活动室。

6、4、纟怅续制定〃天天好孩子〃表格由值日班长负责填写。5、每日填写班级日志及出席表。6、结合假日,抓住时机,对学生进行情感方面的教育。7、做好家访工作，通过多种方式与家长沟通并做好记录。&巧妙的利用班级的墙饰，促进学生各方面的发展。9、参加龙林小学承办的特辅班硏讨会。10.做好两免一补事项的有关工作。11.向晋江教育局报送学生花名册及绘人测验表。12.结合学校少先队大队部开展的各项活动开展有意义的班级活动。二、教学工作（—）语文根据学生的学习基础问题，学生在很大程度上跟不上普通小学的进度,在综合多方面因素考虑的基础上,五年级学生（金矿等）学习全日制培智

7、学校教科书（试用本）第九册内容，主要要求其掌握课本知识,并完成相应的练习，这套书本有一个重要的教学资源，那就是语言训练,要加强学生这方面的训练，另外再加上一些短小篇章的阅读理解训练和一些简单的应用文及短小篇章的写作训练。均金基于以上的原因，在本学期也是学习培智学校教科书（试用本）第五册内容，在要求其掌握课本内容的基础上，加上一些认知辨别训练，主要是时间,空间、是非观辨别等方面的训练和拓展,雷兵和志铭在学习完北师大一年级的内容,雷兵基本上是跟上普通小学学生的学习进度,志铭在学习态度和学习习惯上偏差，所以比较跟不上，但是其学习能力还不错，所以，他们两个人

8、的学习打算继续跟普通小学二年级的学习,其它重中度学生主要还是坚持康复和教育相结合的原则，主要是侧重其社会适应