2019高中课外活动方案

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1、高中课外活动方案　　一、指导思想　　三次全教会推动了我国的教育驶上了“快车道”，全面实施素质教育，已成为新世纪教育改革的主旋律。实施素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重要内容，教育部体卫艺司把次项工作作为重点来抓。我校是一所充满生机和活力的新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探索、研究，结合实际地建设课外文体活动，帮助学

2、生建立起合理活动空间，培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面发展，终身受益。　　二、课外活动时间　　1、课外文体俱乐部活动时间　　各年级全员活动每周一次，具体时间为　　高一年级周一下午第五节课　　高二年级周四下午第五节课　　高三年级周三下午第五节课　　2、跑操活动时间　　各年级全员活动每周二次，具体时间为　　高一年级周三、五下午第五节课　　高二年级周一、三下午第五节课　　高三年级周四、五下午第五节课　　三、课外文体俱乐部具体实施方案　　1、构建组织、管理、指导活动体系　　由分管

3、体育艺术教学的副校长担任课外文体俱乐部活动总组长，总揽课外文体活动实施方向，体艺处为具体实施工作指导，总务处为后勤保障，年级主任担任各年级俱乐部活动组织工作，体艺专业老师及部分有特长的文化课教师为各俱乐部活动具体辅导。有目的、有计划、有系统地开展丰富多彩的课外文体活动。　　2、设立我校课外文体活动的形式和内容　　我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件，成立篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象围棋、声乐、卡通画共计14个俱乐部，由教导处协同年级主任聘请各俱乐部教练，在学生自愿自选基础

4、上适当调整成立各部，由学生担任俱乐部部长。每周定时举行俱乐部活动，并结合学校各项文体活动，每学期定期开展丰富多彩、小型多样的文体类比赛。确立主题和目标，形成氛围，增强效益，提高学生参加文体活动的内驱力；确定技能评价标准，帮助学生掌握一项或多项文体技能。　　3、课外文体俱乐部活动时间　　第一阶段（约5分钟）全体学生到田径场集队，体育委员检查人数，各俱乐部教练到场督促，集体绕田径场小跑步1圈。　　第二阶段（约35分钟）各俱乐部部长带领学生到固定地点按教练要求组织活动。每学年根据各俱乐部活动情况和实绩评选

5、各年级“星级俱乐部”。　　4、课外文体俱乐部活动评价　　每个俱乐部根据学生的出勤情况、活动态度、技能进步、相互合作等活动情况，由学生自评、俱乐部小组互评，由教练做好考核记载，期末将俱乐部成绩交给各班班主任老师，记入学生每学期成绩报告单。　　四、跑操具体实施方案　　一）、地点：田径运动场、篮球场　　二）、进场要求　　集合迅速——必须在规定的5分钟时间内从班级门口成两路纵队到集合地点成六路纵队等待跑步。　　三）、跑步要求　　1、跑进中各班级方阵纵队、横队对齐，班级内前后排同学之间保持紧凑（约20—30公

6、分）距离，前后班级方阵之间保持5—8米距离。　　2、班级方阵在遇拥堵时，队伍不能停止不动，而必须保持住班级方阵队形原地跑步等待，并及时跟进。　　3、各班根据各自的特点，拟、定本班口号，跑操过程中统一喊号。口号一般为朗朗上口。喊口号要做到精神饱满，声音宏亮。　　4、让学生认识到跑操是文明有序的集体行为，所以大家应该听从指挥，不可大声说笑、喧哗，更不可打闹、推搡，以消除不安全因素。　　四）、跑进过程中身体姿态等要求　　1、头正、颈直、肩平、上身正直、双眼平视前方，可用眼角的余光向左看齐。　　2、手臂屈肘

7、（角度小于90度，并且保持角度稳定），以肩关节为轴前后有节奏的微微摆动（不能左右摇摆）。双臂夹紧，紧贴身体。　　3、身体重心要平稳——跑进中身体不能有明显的上下跳动。　　4、节奏要准确，脚步动作要沉稳干净、不拖沓。退场要求同进场要求　　五）、对班主任要求　　1、到场关注班级同学大课间活动全过程；　　2、对活动过程中出现的较为明显的违纪行为，消极锻炼行为能够及时发现，并作相应处理。　　六）、对体育委员要求　　1、听到集合的哨音信号，迅速督促本班学生出教室整队，督促学生保持整齐队形到集合地点；　　2、及

8、时制止集队过程中出现的勾肩搭背、推搡打闹以及谈笑风生等现象；　　3、检查学生出勤，并告知相应评分员“应到人数、实到人数、病事假人数”；　　4、主动了解班级扣分情况，主动向班主任汇报，以便下次改进。　　七）、对评分员要求　　1、态度公正，不带任何人情关系；　　2、统一尺度，不因心情好坏尺度发生变化；　　3、对照各环节认真打分，对扣分较多的情况简要说明原因；　　4、每次评分后立即上交，以便当天汇总，当天公布。　　附：对于出勤不满且无正当理由的班级在当日得分中视情扣除一定分