2018年小学班级读书计划-班级工作计划-与小学英语教研组工作计划汇编

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1、2018年小学班级读书计划-班级工作计划-与2018年小学英语教研组工作计划汇编2018年小学班级读书计划-班级工作计划-教师的教导会如春雨一样滋润学生的心田，师生之间会产生心与心相契、情与情交融的良好效果。为了每个学生的发展，作为一名语文教师，我深知阅读与习作的关系：一个吸收，一个表达；阅读促进习作的发展,在习作中能意识到写作技巧及语感的不足,进而增强阅读兴趣。XX年年9月，初接五（3）班。由于我的前几届学生出版了习作集,这班学生得知我是他们的语文老师后有抑制不助的兴奋。家长在言语间也流露出信任之情。这无疑加快了我

2、们之间交流的过程。我常给学生读故事，老师介绍给他们的书目是最易接受的。记得我给他们读的第一篇小说是沈石溪的《狼王梦》。读到怀有身孕的母狼紫岚为了寻食，纵身一跃跳入鹿群的瞬间时，他们听呆了。随着我戛然而止，他们的阅读欲望被调动了起来。第一本书，就这样在班里流行开来。孩刊门读书不求甚解，我和课内培养他们的学习习惯一比注相结合，引导其写点评。至今还记得宋元明、菅嘉琪等同学就时在那时被我认识的。他们独特的感悟，传神的再现听来的情景，令我佩服。讲故事引发阅读兴趣，引导他们养成自觉的阅读习惯以求得父母的信任与支持。没有父母怕孩子

3、读书的，他们抱怨最多的是孩子缺乏自觉性,持久性，不求甚解。根据以往的经验,我一再提醒学生要用行动获取家长的支持。每次买书不求多，看完一本买一本;买书不是获取书源=6=的唯一途径，还可借阅或到书店阅读，量力而行。有些书看看即可,没有必要收藏就不必购买，要学会选择好书。后半年，校信通送我了一本儿童文学作家梅子涵的《阅读儿童文学》，开启了我的思路，抽空为他们介绍几本,成了我们之间的又一乐事。看童话书、历史书、文学书、科学书籍，观看中央台的《百家讲坛》和《希望英语杂志》等栏目。同学们的阅读兴趣很高，每天晚上都会坚持看至少半个

4、小时的书。寒假，我们的作业之一是阅读两本好书，撰写读后感，有条件的可直接发在网上。在班级举行的〃好书推荐会〃上，同学们畅所欲言,好不热闹。也许是对每一次读书交流的重视，每一次的互动都令我们这在我们的《班级日记》中能找到记录。一些养成了习惯，就成了自然,因此,每次读书活动都是有声有色。老师是同学们的主心骨，读书活动点燃了多少智慧的火花,凝聚着大家的智慧与力量。在交流中成长。上学期，为了掌握汉字的构成规律,他们查阅书籍，在阅读中提高,之后制作课件,相辅相成，使才尽其用、用得其所。这学期一开学,我们用了2周的时间阅读了曹文

5、轩的《草房子》。由《初看桑桑》，到《再看》，再到分析自己喜欢的一句话，一个段落，大家在一次次碰撞中擦出智慧的火花。第一次阅读完书籍后，我们一起观看了电影《草房子》，由文字到镜头的转变,也促进了他们的理解，他们似乎一下子感悟到了不曾有过的感受——文字可以用来记录生活,而且更加细腻；阅读过文本后,能更迅速地捕捉到作品的精髓。精读《草房子》，促进了对《野风车》《细米》《青铜葵花》等作品的阅读。这周，我们又选定了人物传记,人物及书目自定，意在从审美角度及个人情操方面有新的提升。教师就是一个引领者,是一个交流平台的搭设者。在忙

6、碌中，我从中发现了自己的潜能,我看到了一个乐学、和谐的班集体，他们能够充满自信、乐观面对一个个困难，能够在脚踏实地的同时，把目光投向未来……2018年小学英语教研组工作计划指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学硏究、教学指导、教学服务等日常硏究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分

7、析现有状况，总结提升现有经验,在目前的基础上，使小学部的英语教学教硏工作再上一个新的台阶。二.现状分析三年级整体都非常不错,主要是英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班,为了能与初一接好轨,还是要下功夫的。三.工作重点及具体措施1、教研组、备课组建设：在教导处的教学工作安排中,教硏组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教硏组与备课组的团队意识与合作意识，各

8、校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价硏究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。3、各年级具体工作三四五