【精品】17@26班心理班会策划书

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1、西南财经大学天府学院“人际关系管理”主题班会主办单位：西南财经大学天府学院团委心理素质拓展部承办单位：西南财经大学C区行政17班、26班2009年9月27日心理健康主题班会之“人际关系管理”一、主办方：C区行政17班、26班二、活动时间：2009年10刀三、活动地点：B5活动室（暂定）四、活动背景走过大一，我们收获了太多的友情，收获了太多的快乐；走进大二，我们彼此的熟悉更增一分。但是伴随我们熟悉带来的困惑也越来越多，再加上我们而对的学习压力越来越大，人际交往的圈子越来越大，而对纷繁复杂的人际关系，我们太需要一座灯塔，来指引我

2、们前进的路。与人怡然相处是一种艺术，需要时间去培养和领会。从了解自己、疏解自我防卫的心理开始，试着善待自己和别人。须知我们最优良的一面是最值得呈现于人，伪装或掩饰无以改善我们的真实面。如果我们体认这个事实，就会持有一个谦虚和诚恳的本性。五、活动目的：为引导大学生主动关注自身心理健康发展，提高大学生的心理健康教育水平，普及心理健康知识，展现当代大学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌，营造有利于人学生身心发展的校园氛围和社会环境，共同创建和谐校园。也为了让同学了解处理好人际关系的益处，掌握基本的人际交往方法以及注意事项，学会在朋友和

3、同学的帮助下释放压力，丰富大学课余生活，扩大交际圈子，学会与人相处。从朋友身上学到他人的优点，找到自己需要学习的品质，从而处理好人际关系，为安心学习营造安定和谐的环境。也为以后进入社会、职场打下一个坚实的基础。六、活动流程及安排（一）前期准备：1、道具准备：通知同学带上眼罩（由组织委员和生活委员准备眼罩）2、嘉宾：准备邀请函邀请高亮老师、赵映菊老师、赵文老师等老师以及19班、21班、20班、22班、24班心理委员（由团支书亲自将邀请函亲自送到每位嘉宾手里）3、邀请函的制作：由17班、26班宣传委员配合把邀请函制作得创意4、奖

4、品：由生活委员负责购买糖果、矿泉水5、节目准备：剧本收集及挑选，演员的排练，台词的熟练，彩排由所有班委进行监督并参与评论。6、主持人的选拔：由文体委员确定主持人7、表演者的选拔：由文体委员联系，通知，有意愿者可报名，最后由班委选出最出色的同学参加表演。8、现场出宣传委员照相拍照，纪检委员进行点到并负责会场纪律。9、现场器材的准备：一台笔记本电脑，一台小音箱（二）具体内容1、小游戏：“冰海沉船时的选择”面临冰海沉船，唯一的救生艇只能容3人，当时船上有10人，他们分别是：歌星、影星、医生、学生、老人、孩子、Nt界小姐、科学家、军

5、人、运动员。请选择让哪三个人留下，说出理由。做完后请同学们讨论。活动预计时间:20分钟2、心理剧：《风波》（剧木请见附件）活动目的：体验人物内心感受，强化对人际的敏感性，减少人际冲突，增强交流沟通技巧，培养获取友谊，形成良好人际关系的能力。活动人物：牛光：大二学生，学生干部，性格耿直，豪爽东宝：大二学生，成绩优良，家贫，以自己为屮心海滨、航科、永明同宿舍的人活动预计时间：20分钟3、素质拓展：囚徒困境游戏口的：木游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。培训游戏规则和程序：（1）.首先给大家讲述下面一

6、个故事：你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将而临灾难，因此，条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找这条路，一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言來传递信息给后面的队友，以确保团队能安全到达口的地。（2）队员手拉手阖成圈，戴上眼罩。（3）悄悄让一个队员摘下眼罩，告诉他将充当向导，负责带领整个团队（告知终点）O（4）让大家谈各自的体验与感受。

7、（5）总结（由心理委员亲自向同学们总结活动的意义，目的，以及值得学习的东西）活动预计时间：40分钟4•节目表演：由男生班和女生班各出一位同学合唱同一首歌，有关主题的歌曲。活动预计时间：10分钟4.主题班会结束活动：（1）邀请心理部赵文老师现场总结以及点评（2）17班和26班最后留影纪念活动预计时间：10分钟（三）会后安排：1•讨论：当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉？你是否能完全信任你的向导？备注：有兴趣的同学可以写下自己的感受交给班上的心理委员，可以单独到心理咨询室讨论2•会后场地的清理，由26班和17班的班委来负责

8、。七、针对突发事件的紧急预案：1、室长负责各自寝室的人员的签到，如果有人早退则向室长追究责任，总体点到由每个班的纪检委员来负责。2、场地的预留木文。3、活动当天安排班上各位干部进行场地的准备和划分，避免出现没有场地或场地不充足的情况发生，同时要按照场地划分进行活动，防止发生冲突。4、天气下