《我们是如何过母亲节》教授教化设计

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1、课前准备布置预习任务：请学生自读本文，填写以下表格，梳理文章情节脉络母亲节事件发展父亲“我们”表现母亲表现我们是怎样过母亲节的个家庭成员的自述教学目标：①感受作品中无私的母爱，珍惜亲情；②体会诙谐幽默语言的表现力教学重点：在轻松的文字中感受母亲的操劳和母爱的无私。教学难点：作者的愧疚之情教学过程一.导入上海是一个充满活力的城市，上海的学生也更是如此。在光明中学学习的这几天我已经充分感受到你们思维十分活跃。那么现在请你们设计一个母亲节这天的庆祝计划吧！看谁最创意无限。（水教学提示：请学生自由发言，教师做简单点评，引出本文）二.整体感知课文情节1・完成预习作业（水教学提示：幻灯片展

2、示预习作业中的表格，请学生口头填写，教师适时点评补充）答题参考:母亲节事件发展父亲表现“我们”表现母亲表现制定计划请假请假（请）母亲安排…布置…买领带、买帽子、领带修饰新帽子更喜欢、适合旧帽子改变计划准备雇车到乡下几乎整天忙不停，要让她亨受修改计划要带母亲钓鱼切面包准备便餐、所有东西收拾齐全临行变故要留家里（三年无假、过节是想入非非/新帽子不戴扫兴/准备饭菜帮不上忙）留下来休息准备午餐出游钓大鱼和小伙聊天玩得痛快极了冋家肮里肮脏拿手巾、肥皂、干净衣服忙好-阵参加豪华宴席屡次站起、上菜、收盘争着帮忙情愿自己做入睡前吻母亲快活含着泪水2•提问：课题是“我们是怎样过母亲节的”，请概括

3、我们这一家人都是“怎样”度过的？*教学提示：学久思考回答，教师点拨小结*答题参考：“我们”——穿得新玩得爽吃得美——乐母亲——戴旧帽备三餐忙到晚——快活含泪一.深入感受课文思想内容及艺术特点1.提问：作者构建这样的一个母亲节一天的故事，意图何在？*教学提示：①学工思考回答，教师点拨小结；②估计学生难很快归纳到位，尤其是第二个要点，可利用《合欢树》的象征含义来引导*答题参考：母亲操劳、勤俭、无私、无怨无悔/表达了子女的自责，愧疚2.提问：文章表达出如此丰厚的内涵，那么是以什么的手法表现出来的呢？*教学提示：①学生思考回答，教师点拨小结；②如学生不能快速归纳，可阅读文章的具有幽默讽

4、刺意味的关键语段用以提示*答题参考:丰厚的情感不是以直接的议论和抒情來表达，而是隐藏在看似随意的叙述和描写中，不露痕迹语言幽默，笔调轻松。3.知识点补充：紧承上个教学环节，出示幻灯片，简介作者，强调其幽默风格。一.拓展课文内容活动1:同学们对母亲的爱早已习以为常，请大家就“假如母亲不在身边，我的/活将会怎样”谈谈。*教学提示：①人往往在美好事物失去时才觉得珍贵，做以上设计，为了让学生感受到母爱的珍贵。②学生思路如打不开，可用“在我小时候、学走路时、生病时、深夜学习时、每天晨起起时…”等生活细节处提示学生。活动2：就像单元提示甲所说的“我们要细心领悟亲情，学会感恩”那样，我们不能

5、只是享受，我们还得回报，那么我们该怎样回报母亲，回报亲情呢？请学生自由谈谈。*教学提示：提示学生在生活的点滴屮回报。活动3：播放阎维文的歌曲《母亲》，在优美的旋律、动情的氛围中结束本文的学习