主题阅读14课时解说-刘俊祥PPT

《主题阅读14课时解说-刘俊祥PPT》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、主题阅读14课时教学目标与流程解说主题阅读课题组：刘俊祥语文素养落实情况方法检测题型现状思考听说读写课标要求：1.识字与写字2.阅读：个性化阅读，背诵优秀诗文，145万字课外阅读量;3.习作4.口语交际5.综合实践听说(流于形式)读(量少，缺乏个性化，积累严重不足)写(指导偏少)练习提问分析讲解1.词句类（逐年减少趋势。看拼音写词语，填写四字词语，补充名句，按原文填空等）——生字表，课文段落，积累与运用等；2.技巧类（逐年减少趋势。填量词，词语归类，改病句，填关联词语，选词填空，排列句子，比较句子异同,加点词在句中作用,加标点，修辞，习作方法等)——课本、课堂中难以得到解决。策略：集

2、中讲技巧，多阅读形成语感。3.阅读类（逐年加大趋势。课内阅读：精读课文中的经典段落；课外阅读：考察学生语文素养）4.习作类（考察学生综合素养）1.学生的语文素养从何而来？2.有没有更科学有效的教学方式？小学语文当前现状简要分析备课流程（五下“用心画像”单元）把握主题一主目标两翼目标教学主线关键点《人物描写一组》《赞林黛玉》《刷子李》《守林人》《一碗牛肉面》《外婆的眼睛》《哦，船长，我的船长》《金钱的魔力》《“很好，但是”先生》《卖梦的人》《我的傻瓜妈妈》《我的爸爸》《照镜子的盲人》《这个生我养我的女人》《扫烟囱的孩子》《小杜果》《双调·水仙子·失题》《她在唱，可怜的割麦人》《吊岳飞》

3、积累与运用，课堂小测习作关联点初步感知：外貌、动作、语言、神态侧面描写语言、神态熟悉的人物形象典型选材鲜明的人物形象易于读诵落实基础读写结合能力点1.23.45.67.89.1011.1213.14五下第七单元：用心画像传统教学目标（14课时）：1.正确读写词语；2.感受人物形象；3.感悟并学会运用人物描写方法；（外貌、语言、行动、神态、心理）4.积累美词佳句；“新语文主题阅读教学”下的教学目标（14课时）“一主”目标1.正确读写词语；2.感受人物形象；3.感悟并学会运用人物描写方法；（外貌、语言、行动、神态、心理）4.积累美词佳句；“两翼”目标1.阅读《新语文主题阅读》8篇，《主题

4、式·经典诵读》文章8篇，背诵喜爱的经典诗文。（读背量增大）2.在批注式阅读中深入学习作者抓住人物的外貌、动作、语言、心理活动等描写人物的方法。（个性化阅读，习作方法感悟更加深入）第1－2课时教学目标：1.读背单元导读；2.学习《人物描写一组》，初步领会人物动作描写、外貌描写的方法；3.阅读《主题式·经典诵》诗文《赞林黛玉》，学会比较式阅读。流程：1.自学生字，课堂听写检测。2.批注式双读背诵单元导读。用“心”画像，你会发现“傻瓜妈妈”身上凝聚的爱的力量；用“心”画像，你能体会一碗牛肉面里包含的善良；用“心”画像，你会发现美丽的形式并不一样，这些闪亮的心灵，彼此碰撞，演奏着爱的交响！3

5、.批注式阅读并分享（画相关语句，感悟人物形象）：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》——动作描写；《临死前的严监生》——动作神态描写；《凤辣子初见林黛玉》——外貌、语言描写；（分享时的语言：请同学们把课本或《新语文主题阅读》翻到××面，看×段，我的理解是……）。第3－4课时教学目标：1.学习《刷子李》一文，感悟人物侧面描写的方法。2.阅读“新语文主题阅读”文章《一碗牛肉面》《守林人》，读诵“主题式经典诵读”诗文《外婆的眼睛》《哦，船长，我的船长》，感受人物形象。流程：1.认读词语；2.批注式阅读；（1）“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？（2）作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的？（3）找出精彩语

6、句，体会表达效果。3.阅读分享（侧面描写要点：徒弟曹小三“半信半疑”——发现白点——揭开谜底）4.比较式阅读《一碗牛肉面》《守林人》《外婆的眼睛》《哦，船长，我的船长》，填写积累卡。题目作者最典型的人物描写方法最经典的词、句人物描写作用《一碗牛肉面》唐顺瑛外貌描写、语言描写、动作神态描写例：外貌描写：父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上……语言描写：儿子趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”动作描写：老人并不着急吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去……表达了父子情深。《守林人》柯蓝外貌描写等他脸上的皱纹，是那树森的皱纹……突出了一个以大山为伴，恪尽职守的守林人形象。

7、《外婆的眼睛》雁翼侧面描写例：不然的话，为啥隔着厚棉袄，能把我的心里的事看清？通过描写眼睛写出了一个慈爱、细致的外婆形象。《哦，船长，我的船长》惠物曼侧面描写等为你，岸上挤满了人群——为你，无数花束、彩带、花环。为你……用比喻的手法高度赞扬了林肯总统。5.作业：阅读下节课学习篇目。第5－6课时教学目标：1.比较阅读《金钱的魔力》《“很好，但是”先生》《卖梦的人》中的人物语言描写，总结人物语言描写的方法；2.感悟《金钱的魔力》中人物神态描写，《卖梦的人》中人