“同课异构”心得体会田亚兰

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1、“同课异构”心得体会彬县公刘幼儿园田亚兰通过这次“同课异构”活动，为我搭建了一个良好学习的平台，我认真听了各位老师的课，述认真做了记录，并及吋做了点评。他们的教学方法各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真止内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识和技能。一、老师导航，理念与实践的结合。做现代创新型幼儿教师应具有以下五点：1.教师要冇较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。2•幼儿

2、教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育廿标。3.教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。4•冇职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。5.幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩了的示范引领者。二、及吋学会扬长避短在听课过程中，我觉得各位老师讲课精彩之极，特别是李老师的语言课《司马光砸缸》的教学设计，其最大的特点是能抓住幼儿的情感表现。首先设计语言具有亲和力，能够调动孩了被人爱抚的需耍；其次设计的问题能够调动孩了好奇和探索的欲望

3、；另外，体验的过程能让孩子萌发某种责任感时所产生的心理体验;整个教学环节能充分为孩子们搭建感情交流的平台。另外李老师的课能够抓住孩子的兴趣进行语言训练，新课程理念告诉我们，每位幼儿教师要把握在丰富的幼儿活动，为幼儿创造一个自由宽松的语言环境，作为教育中的一个重要环节。俗话说，聪明的孩了会说话，凡是语言发展好，善于讲话的孩子，都比较活泼开朗，思维活跃，喜欢与别人交往，适应社会的能力比较强，在这一点上，李老师能够设计由简到难的问题，让孩了们比较容易的全部参与到活动中去，特别是李老师还设计了让孩子们分角色演一演、说一说、

4、评一评等，充分调动了孩子想说话的欲望，养成了认真听别人说话的好习惯。当然，李老师的课也冇不足Z处，问题设入过多，情感教育不能集屮体现。我认为每个环节只要抓住一个重点，让不同程度的幼儿都能够积极主动参与，达到设定的目的即可。总之，通过研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说孩子的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，哪些述需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我努力把学习的理论知

5、识转化为实践动能，使之冇效地开展幼儿教育教学工作。并在课例跟进后，用新的设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，也止是这种换位思考，让我学会了幼儿教育者所具备热心、耐心和诚心，相信每一个孩子都是美的天使，他们都会给你创造惊喜。作为幼儿教师，我始终牢记“要给学生i杯水，自己首先就要有一桶水”。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的幼儿

6、教育教学中,扎扎实实上好语文课，真正让自己成为孩子喜欢的孩子王。2014年度个人工作总结大三班m亚兰时光飞逝，短短的一学期乂过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，我虽然只在这个班呆了一年，但看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我就感到无比的欣慰，而冋顾这学期的教育历程，我仍记忆犹新。教育教学方面：作为一名教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，每周写一篇教学反思并上交给王老师批改。根据幼儿不同的个性与兴趣

7、，采取不同的教育方法,仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，与王老师、谢老师、袁老师团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯和规范的坐姿，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、念儿歌、读拼音。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好

8、准备。安全方面，卫生保健方面：安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。木学期我们重点突岀了对孩子们各方面的安全教育，我和王老师到网上搜集了各方面有关于安全的图片进行活动，让孩子们感知什么是危险，怎样去保护口己。加强幼儿□常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发