[五年级语文]语文1-4单元复习计划

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1、第一单元复习计划复习内容：第一课一语文园地一重点掌握：一、读拼音，写汉字。（6分）zhuyd（）chaoJ1珍（)昭（八八)(）鲜(戊IJ一（)中（)(）笑(）静蜘（)重（)(）水(）录二、照样子，写词语。（4.5分）梨黄葡萄灰金灿灿红彤彤千姿百态山崩地裂••••三、请给带点的字选择合适的解释。（填序号）（4.5分）1.观：①看；②景象或样子；③对事物的认识或看法。观潮（）奇观（）观点（）•••2.端：①平举着拿；②方面，项目；③端正；④原因，起因；⑤陈西的）头；⑥（事情的）开头。变化多端（）端正（）端水（）借端生事（）••••笔端（）开端（）四

2、、选词填空。（6分）平静镇静安静1.他非常（），一点儿也不慌张。2.看了卬度洋海啸的报道后，我的心情久久不能（）。3.人们渐渐散去，市场上变得（）起来。五、读一读，仿写一段话。（3分）例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。公园里的花真多，六、读句子，完成练习。（11分）1.浪潮越來越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而來；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这句话把比作。从等词语中，我们可以感受到钱塘江大潮的壮观。2.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。这

3、句话主要讲。从“堆”这个词语我们可以感受到o3.昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！说“我的眼睛骗了我”是因为第一次经过“鸟的天堂”第一个"鸟的天堂”指,第二个“鸟的天堂”意思是第二单元复习计划复习内容：第5课一语文园地二重点掌握：一、读拼音，写词语。（10分）xuanzezhujianqlngxiejunydnpingtan()()()()()henjisousudyincdngxiuxiangkongxi()()()()()比一比，再组词。（5分）茎（）毫（）止（)肄（)拂（经（）豪（）址（)弃（)佛（四、根据意思写出对应的词

4、语。（4分）1.一点儿也不可惜。()2.无法想彖，难以理解。()3.不管遇到什么坏境都能适应，并感到满足。()4.能吸引人们的注意。()1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。•••2.即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里而不断•••地抛出泥土来。七、根据课文内容填空。（9分）1.默写《题两林壁》。2.是法国著名的昆虫学家。他创作了著名的《》。3.“蟋蟀用前足土，还用钳子掉较大的土块。它用强有力的后足地。后腿上有两排锯，用它将泥土到后而，倾斜地开。”这段话主要写o4.北宋时期有个著名画家叫,他特别喜欢画o“胸有成

5、竹”这个成语故事就是由此而来的，它的意思是o九、阅读短文，完成练习。爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不儿天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（）,看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有重叠起來的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。五、明媚的（）冷酷的（强健有力的（刺骨的（）漫长的（枝叶茂密的（是0“叠”字还可组词为、。（3分）第三单元复习计划复习内容：第9课一语文园地三重点掌握:-、形近字组词。）允（）添（）凝（）酷（）嚷（））充（）舔（）疑（）配（

6、）嚷（））锹（）伐（）睁（）绽（）融（））锄（）筏（）挣（）淀（）隔（）把词语补充完整。）果（）香（）花E()（）树成()()(）草（）花（）（）枝（)叶()牙（）嘴牌（碑（拆（折（二、(在括号里填上恰当的词语。）巴巴（）风大三、读句子选择恰当的字词。3、我能帮助别人，（因为、因而）感到幸福。四、根据课文内容填空，完成问题。1、“小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着那会说话的眼神，心里感觉到火辣辣的。”这段话选自课文,作者是国作家，“凝视”的意思是,如果你是那个小男孩，你会告诉巨人什么？2、学习了课文，我知道：巨人

7、是幸福的，因为;三个牧童是幸福的，因为:我也是幸福的，因为;总之，幸福就是O第四单元复习计划复习内容：第13课一语文园地四重点掌握：角:jiao()折：sh6（jue（）zhe（）wu（）二、听写词语盘点三、选词填空。（6分）果然偶然必然1.他坚持读书看报，知识丰富是（）的。2.林丽说的话（）不假，只见天上飘下了降落伞。3.我很少去寺院，只是今年春天（）路过一次。无论……也……因为……所以……如果……就……4.（）有什么东西响了一声，母鸡（）立刻警戒起来。5.（）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（）你绝不会责打它。6.（）工作怎么忙，李叔叔（）不会忘

8、记抽空去照看邻居段大娘。四、给下面的句子换种说法，不改变原意。（8分）1.猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？1.我怎