优生打耳光的反思

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1、这个"优生"打了谁的耳光这是一件真实的事，因为众所周知的原因，我隐去了学校和当事人的真名。两年前，某知名老牌重点中学在高考中“再创辉煌”，标志之一便是有一个学生考上了清华大学。其实，明眼人都知道，这辉煌的背后有着残酷的生源大战一一所有“名校”的高升学率背后都必然有着“高度密集”甚至“高度垄断”的优秀生源。这所学校也不例外。当初高中招生时，学校便通过种种手段“重金收购”中考尖子主，承诺“如果报考我们学校，高中阶段的所有费用全免，还给生活补贴”云云。果然，三年后学校精心选拔的“好苗”结岀了“硕果”。好

2、久没岀现考上清华的学生了，学校以他为无比的骄傲和无上的荣光，通过媒体大肆炒作“素质教育硕果累累”，自然是一番热闹景象。让我感到吃惊的是，学校给了这个考上清华的学主以七万元的奖励一一这也是当初招生时的承诺。许多人和我一样感到不解：为什么耍给这孩子七万元奖金呢？校长的回答是：“为了激励更多的学生冲刺清华北大！”我笑了，考清华考北大是需要智商的，有的孩子你就是给他七十万也没用。希望通过金钱让更多的学生考上清华北大，这真是一个喜剧！但其实这事到了后来是个悲剧。八月份，这所重点中学的高三学生提前到校上课了。

3、学校打算请那考上清华的“优生”回母校给学弟学妹们讲讲学习方法之类，便通过班主任给他打电话。那位“优生”听了班主任的话，第一句话是只有三个字的疑问句：“多少钱？”班主任一下子就懵了，她完全没有想到自己的学纶会这样说这样问。于是便在电话里给她的这位“优生”讲“学校培养你不容易”“要懂得感恩”之类的话。该“优生”又反问了一句：“我考上清华关学校什么事？”班主任顿时像挨了一耳光。可以想象，这个“优生”在三年高中生活中，受到过班主任怎样全方位的“倾斜”？清华的苗子将是学校的荣誉，或者说叫“面子”啊！为了“确

4、保”他能够考上清华，学习上的细心辅导，生活上的精心照料，无微不至，不一而足。现在，现在这“优牛•”突然翻脸了，班主任老师怎么能够不锥心地痛呢？其实这一耳光是打在了学校的脸上。这学生说：“我考上清华关学校什么事？”某种意义上看，他说的是对的。作为中考尖子生，学习基础那么好，更重要的是天赋那么高，到哪里不是一样的考清华？当初本来就是学校花钱买来的“优主”，学校的行为已经明白无误地告诉他，一切都是可以用钱搞定的！现在他同样用钱给学校说事儿,这不是很“正常”的一笔交易吗？这就是“种豆得豆，种瓜得瓜”，这是

5、浮躁而功利的学校教育结下的恶果。学校挨这一记耳光，一点都不冤枉。这一记耳光更是打中了日益浮躁功利因而越来越畸形的中国基础教育。现在，中国教育叫得最响亮的口号是“以人为本”“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，但在有些地方这不过是口号而已，是写在墙上美化校园的，或烘托校园“文化氛围”的；而实际上，是“以分为本”，不是一切为了学生，而是一切为了“升学”！是“一切为了升学率，为了一切升学率，为了升学率的一切”！为了这个升学率，生源大战血肉横飞；为了这个升学率，逼着成绩差的学生“自愿转学”；为了

6、这个升学率，不惜重金挖外校的优生……学校不择手段，教师尊严扫地，教育丧失良知！我曾经写过一篇《我鄙视这样的名校》，剖析过一些所谓“名校”诞生的“规律”一一其实，名校诞生的“潜规则”已经是公开的秘密了。有的新建学校之所以一夜成名，犬致是遵循这样的“规律”:建校之初，不择手段四处挖优秀生源——包括重金“收购”优质生源，然后以“泪水加汗水”的野蛮方式大搞“应试教育”；到了毕业年级，学校又以各种方式“分流”，强迫一些成绩不好的学生“自愿转学”——用比较“学术”的说法，叫“去分母”；升学考试的时候，又巧妙地

7、作弊……于是，第一届毕业生“一炮走红”，学校名声大振；然后学校通过媒体大肆炒作，宣称如何“遵循教育规律”，如何“以人为本”，如何“素质教育”，还归纳出一些“数字化”的经验，比如“突出"一个什么什么呀，狠抓“两个”什么什么呀，“落实'‘三个什么什么呀……第二年招生的时候，学校大门前自然人头攒动，家长们带着孩子打破脑袋往里面挤，学校便百里挑一地择优录取（高额学费当然一分不少），这样，学校便步入“良性循环”，于是，“名校”诞生了！如果你给这样的校长谈什么陶行知的“真教育”和苏霍姆林斯基的“人学”，他会笑

8、你“太天真”和“过于理想化”，在这些校长看来，只有狠抓死揪，才是教育；升学率就是学校的一切！学校就是靠这成名的。为了这，可以不择手段地收购优生，撵走差生。当然，这些话，他绝不可能对着记者的摄像机说的。我这里说的是新建学校“迅速蹿红”的绝招，英实老牌名校“再创辉煌”也大多是这个套路。无论新校老校，在如此“打造品牌”时忽略了或者说根本就没有想过教育的首要功能：教会学生做人！我多次说过，天才到哪里都是天才，无论是中国的钱学森、莫言，还是外国的爱因斯坦、霍金，他们超常的天赋，与学校教育关系