《有用的植物》主题活动方案

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1、《有用的植物》主题活动方案——清河路幼儿园大二班吴淑华张华君一、内容与要求：1、关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。2、区别蔬菜的不同品种，了解一些种植蔬菜的新方法。3、了解有些植物具有保健和治疗作用。二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验分析：在我们的周围，到处都是植物，但是孩子们往往对它们并不十分感兴趣，偶尔有些孩了会去看看植物角里的各种植物，却对各种植物的生长或是形态、习性等并不好奇，也很少思考些什么问题。相对蔬菜來说，孩子们对其的了解也比较局限，我们曾经让孩子在吃午饭时报菜

2、名，只有个别孩子能准确说出各种各样的蔬菜的名字，部分孩子只认识一些非常常见的蔬菜名。带孩子们去参观种植区时，孩子们对植物的生长的观察也仅停留在表面，具体植物是如何生长的？它的根是什么样的？孩了对此的经验并不丰富。2、主题价值分析：通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的植物，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，学会发现一些口然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。三、

3、相关经验：1、认知方面：>初步认识植物与人们生活的关系，如绿色植物能净化空气，蔬菜营养好，中药能治病，等等。>探索、发现周围生活中常见植物的一些基本特征和品种，如常绿树和落叶树的显著不同，常见蔬菜的名称和食用方法，等等，获得相关的认知经验。>了解一些植物的特征，感受我们与周围植物的关系。喜欢植物，愿意细心照料家里的和幼儿园口然角的植物。2、情感方面：>感受我们的生活和植物的密切关系，离开了植物，人类将无法生存，产生初步的环保意识，萌发爱护周帀的植物的意识。>了解中国中医的神奇，产生敬佩之情。>感受现代种植技术的不断进步与发展，体验给人们生活带來的方便

4、。3、动作技能方面：1、尝试用各种材料进行折、贴、剪、画，能以多种形式表现各种蔬菜的形态特征等。2、能较好地掌握攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，初步学会跳绳，动作协调、反应灵敏。四、主题进程：（一）集体活动：•街心花园美丽的街心花园树真好护绿小卫士战胜沙尘暴常绿树和落叶树园林工人真辛劳花园里的小篱笆悬挂的树爱心树•绿色菜篮子菜地里的歌什么部位可以吃菜场10元钱买菜蔬菜汤运菜忙妈妈的菜篮子•种植园温室里的蔬菜种植园里的加减法地球的呼吸植物的生长无土种植种子食品品尝会温室里的蔬菜种植实践活动嫩绿叶•能保健和治病的植物八宝茶多用的橘子皮中草药保健茶展览会

5、（-）个别化学习活动：（具体见个别化学习活动方案）五、环境和可用资源：1、墙面布置：相关《有用的植物》的主题墙。2、师生共同收集的各种冇关植物的资料，如各种植物的照片、种子、蔬菜等。3、收集冇关主题的音乐：如：菜地里的歌、花园里的小篱笆等。4、活动素材：各种植物图片、操作材料包、立体式课件、各种废旧物品，纸箱等。5、班级小绿地：建立种植角，和幼儿一起定期观察植物的生长过程并做记录。将师生共同收集的相关图片和资料贴在墙壁上，并配有简单的说明和介绍。6、逛逛小菜场、花丿占、种植区等。7、创设“新闻坊”栏目，张贴幼儿收集的新闻。9、创设“小小气彖站”栏口，

6、引导幼儿关注每天的天气变化情况。六、家长、社区工作：1、鼓励家长和幼儿一起观察植物的不同种类，蔬菜的食用部位、种子的形状,植物根部的形态等。3、与幼儿一起收集植物的照片与图片•，搜集各种各样的树叶，制作落叶拼贴油i。4、与幼儿一起到小区散步，观察不同植物的特点，尝试区分常绿树和落叶树,并用照片、绘画等方式进行记录。5、家长与幼儿可利用双休H或平时参观公园，让幼儿认识更多种类的植物，积累一定的经验。6、带领孩子在班级的菜地里播种各类种子，体验播种的快乐，并尝试制作绿色标志和征集绿色标语，人人争做“护绿小一卫士”。六、主题分析反思与调整：在主题活动《有用

7、的植物》开始后，我们把整个教室的大环境，各个墙面、区角等都围绕主题的内容展开了一系列的调整。刚开始的时候，我们从孩子最为常见却又不太关注的周边的树木开展了集体活动《树真好》，从了解这首儿歌的意境到让幼儿口己来描画对意境的理解,并把幼儿的作品布置于主题墙上,把孩了所描画的一棵棵形象牛动的树成片的组合成了小森林，郁郁葱葱的树叶给我们的教室增添了一份春意。孩子们在自由活动的吋候会自豪地向同伴介绍自C的绘画作品：“这是我画的。”而同伴也会很开心地指着自己的作品说：“这是我画。”孩子们一起笑了。这种墙面的布置能让孩子对自己充满了自信,让家长看后也感受到了孩子的

8、成长和进步，也不失为一次有效的无声的家园互动了。随着主题活动一步步地开展，孩子们对周围的各种植物产生了浓厚的