《纸和我们的生活》活动方案设计

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1、《纸和我们的生活》活动方案设计洪泽县实验小学马莉活动背景：在生活屮，纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作小有着广泛的用途。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。纸始终伴随着我们，几乎就像水和空气一样人类生活屮不可缺少。但是，纸的生产是有限的，也需耍发展、珍惜……学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途、特点等知识有一淀的了解是很有必要的。为此，我们决定以“纸和我们的生活”为主题，进行研究。使学生在活动中对纸重新认识，或说是来一次“再认识”。活动目标：1.认知方面⑴了解“活动方案”的

2、格式、基木要素和功能。⑵了解有关纸的知识，感受纸的文化。2.能力方面⑴培养学生收集、整理信息的能力；引导学生学会分工，善于合作。⑵掌握活动方案的撰写技巧。3.情感方面⑴体验科学方法的重要性、高效性，主动学习有关方法的知识。⑵激发学生耍节约用纸，以及如何变废为宝。活动范围：小学三年级学生活动方式及准备：1、社会调查，上网搜集，查阅书籍，社会实践2、课堂内以小组探究性学习为主活动方案：这个主题活动分三个阶段实施：1、准备阶段：对已确定的活动主题，制定活动计划。2、实施阶段：查找、收集相关资料（纸的种类、发明、特点及对环境的影响）；调查废纸的妙用，提出变废为宝的设想

3、。3、总结阶段：活动成果展示；交流体验。活动过程：回顾导入,明确任务师：同学们，纸和我们的生活关系密切，在我们的生活中处处离不开纸。上节课我们已经确定了每组的活动主题，现在请每组大声说出你们组的名字。神秘历史队，小小超人队，科学考察队，小小爱心队，巧夺天工队，师注意评价：每个组都很有精神。二、汇报初步方案（出示表格）师：还记得上节课留的作业吗？请各组依次汇报一下。生汇报交流三、范本学习、制定计划师：课前同学们都能针对本组的特色，制定出本组的活动安排。那么根据同学们提的问题，今天我们就來学习如何制定《纸和我们的生活》这份活动方案。（板书：活动方案））1.范案引路

4、。师：看，同学们，这是洪泽县实验小学《我们的校园生活》的活动方案。（课件出示）大家发觉这份计划与你们手上的活动计划有什么不同吗？生说。师板书（时间合理、分工明确、方法得当）2.了解基本知识。怎样來制定我们的活动方案呢，下面我们来了解一下设计活动方案的基本知识。视频展示“小知识”——活动方案，指的是为某一次活动所制定的书面计划。设计的内容包括：1.活动专题；2.活动时间；3.活动参加人员，具体负责组织人员；4.活动冃的；5•活动准备；6.活动过程及注意事项；7.活动预期成果及其展示方式。3.对照制定方案。师：今天我们手上也有一份活动方案表格，下面请大家对照着表格

5、中的项§、要求完成这份方案。在开始之前老师有一些要求，首先在时间的安排上要——合理，小组分工要----明确，研究的方法要一一得当。（对照板书）（师出示范案）。当然还要请小组内的成员要互相合作，各抒C见，共同完成这份方案。四、小组汇报，完善计划师：同学们，老师发现每个组都很会合作，敢于捉岀自己的观点，共同完成了这份方案。下面请各组组长上台汇报，其他组员请注意倾听，要认真听取并提出屮肯的意见。（出示课件）师导读。那么判断——师：同学们，你们对第一小组的活动方案有什么建议或问题吗？看看能不能为我们的同伴提供些金点子。可以和同学讨论讨论。有值得我们学习的地方吗？五、教

6、师小结师：同学们这节课我们经过讨论与交流，为木组制定了计划，同时也为其他组提供了宝贵的建议。课堂上老师也惊喜地看到了你们出色的表现。老师在这里提供两个网址。（出示课件）请各组组长课后再拿一张表格重新眷写一下活动方案。最后祝贺大家能顺利完成活动。板书：纸与我们的生活时间合理活动方案分工明确方法得当