《办公自动化实训》课程标准

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1、《办公自动化实训》课程标准一、课程性质和任务《办公自动化实训》课程是一门必修的职业能力类专业平台课。通过本课程的实训，使学生掌握Windows操作系统的使用方法，Office办公软件的高级应用，以及利用计算机综合处理信息、发布信息的能力，为学生以后从事相关工作奠定坚实的基础。木课程的性质属于理论与实践相结合的专业主干课，有很强的实践性；其目的是通过实训，提高学生的动手操作能力，熟练掌握从业人员应具备办公室管理的基本技能，能够适应各种体制企业的岗位要求。其任务是使学生把理论与实践相结合起來，在现有的条件下，掌握办公室工作主要环节的操

2、作内容、要求、技能，提高动手能力。提高学牛动手能力是高职教学的特色，办公技能，包括对电脑软件的熟练运用和对现代化办公设备的使用是必须掌握的核心技能之一，它包括对MicrosoftOffice软件套装的熟练使用，和对微型计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪等电脑外围设备的基本操作，从而提高工作效率，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。二、课程定位《办公自动化》课程是非计算机专业学生学习计算机基本操作及Office办公软件知识的基础课程，其目标是使学生掌握计算机在办公自动化领域中的最常用的应用软件，掌握利用计算机实现办公自动化的原理及

3、方法，并能熟练使用OFFICE及其捆绑组件实现电子化办公。本课程是一门综合性和实践性强很强的课程，内容横跨文理科和软硬件，教学时应注重理论联系实际，以培养学生实际操作动手能力为主，因此要求学生在学习过程中不断地通过大量的上机实验，熟练掌握办公软件的使用方法，为学生今后走上工作岗位打下坚实的基础。三、课程目标（-）能力目标1.熟悉文字处理软件的基本知识，熟练掌握至少一种汉字（键盘）输入方法：打字速度达到50字/分钟以上；2.熟练掌握文字处理软件的基本操作和综合应用，能利用Word对文字、表格、图形艺术字等多种对象进行综合编排，以及对

4、复杂结构的长文档进行排版,熟练掌握文稿的高级编排、样式目录制作3•熟悉电子表格软件基本知识，熟练掌握电子表格的基本操作和综合应用,能利用Excel2010进行较复杂的数据运算、分析和处理，掌握常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法4.熟悉演示文稿软件的基本知识，熟练掌握电子演示文稿的基木操作和综合应用，能利用PowrPoint2010制作精美的演示文稿，掌握使用演示文稿制作动画及广告宣传的方法（-）知识目标1・了解办公自动化的基本理论及办公设备的基础知识2.较系统地掌握办公自动化软件的基木操作方法和技巧3.具有良好的计算机实

5、际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字处理、报表打印、图形编辑、表格处理、演示文稿制作等技术能力4.熟练运用office组件处理口常办公事务四、课程教学设计（一）总体思路本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”一“分析问题”f“解决问题”f“总结提高”四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。

6、每个项目的学习以“做”为屮心，教和学都围绕着做，在做屮学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同吋注重培养学牛的自主学习能力和职业素养的提高。（二）主要内容1.Windows操作系统常用对象的基本概念与相关操作2.目录操作与管理3.软件安装的方法与步骤4・Word工作界面和基本操作2.文字的录入和编辑3.文档的格式设置和排版4.Word2010的表格操作5.Word2010的图文混排功能6.Word2010的高级操作7.Excel工作界面和基木操作11・数据的输入和编辑12.工作表的格式化13.工作簿的编辑1

7、4.公式的使用15.函数的使用16.图表操作17.打印工作表18・数据管理与分析19.PowerPoint工作界面和相关基本概念20•演不文稿的基本制作21・幻灯片中插入各种对象22.幻灯片的设计23・幻灯片的放映、打包、打印（三）教学安排序号单元学习要求教学要求学时1文件的管理实践项目1.对Windows窗口、桌面的认识和操作能力2.对“我的电脑”、“资源管理器”与“冋收站”的认识和使用能力3.利用控制面板进行系统设置和性能维护能力4.熟练地利用屮英文输入法进行文字符号的录入能力5.对“记事本”、“画图”应用程序的使用能力6.熟

8、练使用“我的电脑”或“资源管理器”进行文件和文件夹的操作和管理能力7.能在指定位置创建文件的快捷方式的能力8.根据要求对文件或文件夹的查找能力9.对磁盘进行格式化及磁盘维护能力10.配置家庭或小型办公网络文件的管理熟练使用42电子文档的制作实践项目