《立体裁剪》课程标准2017年

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1、《立体裁剪》课程标准课程编码：610204课程类别：C适用专业：服装设计与制作计划学时：128学分：8编写执笔人及编写日期：张丽媛2018年2月20日审定负责人及审定日期：杨志雅一、课程概述（一）制定依据本标准依据《服装设计与制作专业人才培养方案》中对《立体裁剪》课程培养目标的要求制定。（二）课程性质与作用课程性质《立体裁剪》课程是高职高专服装设计类专业的一门必修课，也是服装设计专业的核心能力课程。本课程既是对服装平面制版的深入理解和补充，也是服装立体结构的全面掌握，在整个课程体系中占据重要的地位。课程作用本门课程主要学习服装原型立体裁剪方法、服装结构原理、各品类服装立体裁

2、剪技法、服装褶皱制作方法等方而的内容。学生能否学好本门课程将直接影响学生能否实现从手绘服装效果图、款式图到三维成衣的空间转换。通过木课程的学习，使学牛在学习结构制版的基础上深入了解制版技术的追求目标，提高利用服装材料进行造型的能力，将学习的平面制版技术提升到立体空间领域，实现，培养真正意义上的版师。学生通过把立体裁剪的理论运用到制版实践的训练过程，掌握一技之长，为学牛的就业打好基础。与其他课程的关系（前导课程、后续课程）序号前导课程名称为本课程支扌掌的主要能力1服装制图基础服装制图的基础制版能力2服装工艺基础服装工艺的基础制作能力3服装材料了解而料特性，识别不同面料的能力4

3、服装设计基础服装设计的基础能力序号后续课程需要本课程支撑的主要能力1服装制图与工艺立体服装制版的能力2服装主题设计通过立体裁剪实现服装设计的能力3服装分类设计通过立体裁剪实现服装设计的能力4毕业设计与制作完整的服装设计表达能力（三）课程基木理念《立体裁剪》这门课程以学生在企业制版工作岗位需求的专业能力，方法能力，社会能力三方面为出发点进行设置的。教学指导思想是以服装制版人员行业人才需求为依据，面向服装生产企业单位相关职业岗位，以提高学生职业综合素养和职业技术技能为宗旨。同吋课程还为从事服装设计岗位工作需要提过必要的技术支持。服装立体裁剪技术领域人才培养应遵循以下基木原则：一

4、是以学生职业综合素质培养为基础，以实践动手能力培养为本位；二是以企业用人需求为依据，以学生就业为导向；三是适应企业技术发展，体现教学内容的先进性；四是以学生为主体，体现教学组织的灵活性。（四）课程设计思路服装立体裁剪技术是服装技术应用领域中发展最快的学科之一，在实践方面的重要性和科学性已经广泛被专业人员所认可。随着服装制版技术日新刀异的发展，立体裁剪技术越来越成为现代服装制版师造型公认的手法。服装立体裁剪技术在服装成衣领域借助其直观性、创造性、独特性的优势，必将有着宽广的应用空间。根据基于服装立体裁剪课程开发思路，本学习领域针对职业岗位能力要求进行教学内容的选取。木着循序渐

5、进的原则，由浅入深、由简入繁，以学生动手实操的教学方法，集科技性、艺术性于一体，使学生在教师的指导下，真确认识立体裁剪的基本概念理论、掌握服装立体裁剪的基本技能，实现服装面料从二维平面到三维立体的转换，把设计、材料、制版等基础课程的学习内容做一次总结和提升，针对职业岗位能力要求，能独立完成较复杂服装款式的立体裁剪制版工作。将服装立体裁剪课程教学内容分为9个学习情境。学习情境一览表序号典型1：作任务学习情境名称1掌握各种典型裙装立体裁剪方法，并且能够灵活运用于服装其他造型设计中裙装立体造型2掌握服装原型立体裁剪方法，理解服装结构变化原理，灵活运用省道转移服装原型立体裁剪3掌握

6、衬衣立体裁剪方法，灵活控制服装立体裁剪过程中的放松量，理解并掌握衬衫领、一片袖的造型原理初级衬衣立体裁剪4掌握四开身女士西装立体裁剪方法，掌握一片式西装领制作方法，掌握两片袖制袖原理及方法初级女士西服立体裁男5掌握六开身女士西装立体裁剪方法，掌握开线口袋的制作及两片式西装领的制作方法中级女士西装立体裁男6掌握插肩袖的制作原理，掌握一片领的制作方法插肩袖风衣立体裁剪7掌握结领的制作方法，并能在服装中灵活运用打结手法，掌握插件泡泡袖的制作方法结领衬衫立体裁剪8掌握两片式、三片式连帽服装的制作连帽服装立体裁剪9掌握并能灵活运用各种褶皱的制作方法礼服褶皴立体裁剪（五）课程内容制定的

7、依据课程内容设定以女装立体裁剪制版过程为依据，本学习领域针对职业岗位能力要求进行教学内容的选取。针对学生毕业后在服装制版和服装设计中的工作要求，并且使学习内容与全国职业院校职业技能大赛的比赛内容相结合，使学生掌握服装立体裁剪的技法，具备通过立体裁剪进行服装制版的全新岗位职业能力。二、课程目标通过《服装立体裁剪》课程的学习，使学生掌握立体裁剪的基础知识、立体裁剪的基本手法、对服装制版技术有一个完整的认识，通过作业练习，有针对性地提高学生的审美能力、造型能力，为参加比赛和实习就业打好基础，是学生在校期间掌握服装版师、助