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时间:2019-09-09
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1、5.考试结束,务必将试卷和答题卡一并上交。 6.本考试为闭卷考试。满分120分,考试时间120分钟。 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。) 1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“减轻中小学生课业负担”,要求() A.各级政府及时下达升学指标 B.适当增加考试次数 C.建立学业负担监测和公告制度 D.将各种竞赛成绩作为义务教育阶段升学的依据 2.我国现行学校教育制度改革的方向是() A.全面普及学前教育B.全面普及义务教育 C.全面
2、普及中等教育D.全面普及高等教育 3.一般认为,班级授课制在我国正式实行是在() A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末期D.辛亥革命以后 4.《学记》云:“君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。这句话体现的教学原则是() A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导 5.教师将自我的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传,通过积极的自我反思,进而明确专业发展方向的教育研究方法是() A.教育叙事B.样本比较C.教育实验D.抽样调查 6.教师组织学生创办墙报,布置教室,设计班徽,以独特的班级文化来影响学生品德。这种德育方法是(
3、) A.榜样示范法B.情感陶冶法C.说服教育法D.品德评价法 7.教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是() A.形成性评价B.差异性评价C.诊断性评价D.终结性评价 8.我国政府通过在国外设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以() A.创造更新文化B.传播交流文化 C.选择提升文化D.筛选保存文化 9.教育相对于社会发展具有相对独立性。下列关于教育与社会发展的论述正确的是() A.教育的思想和内容与生产力的发展水平无关 B.教育具有自身的规律,不会受政治制度
4、的影响 C.教育不受生产关系的制约 D.教育要先行,可以超前于当前经济发展水平 10.下列表述中属于社会本位论的是() A.个人的一切发展都有赖于社会B.个人价值高于社会价值 C.社会要求会阻碍个体素质的发展D.教育目的应根据个人发展需要制定 11.学校教育活动与其他社会活动的根本区别在于() A.是否有目的地培养人B.是否有活动场地 C.是否具有活动内容D.是否有活动工具 12.“昔孟母,择邻处”;“蓬生麻中,不扶自直”。这两句话所指的影响身心发展的因素是() A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性 13.“玉不琢,不成
5、器;人不学,不知义”揭示了教育的() A.个体功能B.社会功能C.经济功能D.政治功能 14.1956年美国教育心理学家布卢姆制定了教育目标分类系统。下列与认知目标、情感目标共同构成三大教育目标的是() A.思维目标B.态度目标C.价值观目标D.动作技能目标 15.教师模拟组织了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物心路历程。该教师使用的教学方法是() A.演示实验法B.谈话交流法C.情境教学法D.读书指导法 16.“坚持真理,惩罚分明”体现了教师的() A.职业良心B.公正意识C.教育义务D.专业荣誉 17.与教育者、教育中介系统
6、共同构成教育基本要素的是() A.受教育者B.教育领导者C.教育方法D.教育内容 18.关于视听材料的逼真程度与学习效果之间的关系的表述,正确的是() A.越逼真学习效果越好B.中等程度的逼真度效果最佳 C.越模糊学习效果越好D.学习效果与逼真程度无关 19.张老师在教学生区分形近字“慢”、“漫”、“谩”、“幔”时,将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,相异的左半部分用彩色粉笔标出,张老师用了知觉的() A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性 20.有些人生病时又想病快点好,又不想吃苦药。这种冲突属于() A.双趋冲突B.双避冲突C.
7、趋避冲突D.多重趋避冲突 21.学生将《辛丑条约》的内容“赔款、禁止人民反抗、允许外国在中国驻兵、建领事馆”浓缩为“钱禁兵馆”四个字,并用“前进宾馆”来帮助自己记忆。该生使用的学习策略是() A.自我提问法B.位置记忆法C.视觉联想法D.谐音联想法 22.“元素周期表”的学习,深化了学生对以前所学的“元素化合物”等知识的理解。这种迁移属于() A.顺向、正迁移B.顺向、负迁移C.逆向、正迁移D.逆向、负迁移 23.在学生动向技能形成过程中,练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为() A.扇贝现象B.蓄势现象C.高原现象D.掩
8、蔽现象 24.教师期望效应又称为() A.晕轮效应B.酸葡萄效应C.马太效应D.皮格马利翁
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