云镇幼儿园活动设计4

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时间:2019-09-09

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1、活动内容《我爱洗澡》活动设计者周叶备注:活动目标知识技能h标:鼓励幼儿大胆想彖,能与音乐合扌n做动作。方法过程H标:创编洗澡的动作情感态度H标:幼儿喜欢洗澡,体验洗澡的快乐。活动重点鼓励幼儿大胆想彖,能与音乐合扌n做动作。活动难点创编洗澡的动作活动准备沐浴用品若干;音乐《我爱洗澡》活动过程1、听音乐愉快进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。2、引出话题,大胆想象洗澡的各种动作。〃宝宝们,你们的小脸盆里放的都是什么呀?〃〃你们为什么要洗澡呢?〃〃你们在家里是怎么洗澡的?〃3、幼儿创编洗澡动作你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗,我们快来洗洗澡

2、吧。拿起我们的小浴擦,座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑,动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。〃(1)、幼儿尝试在咅乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作,教师观察并及时表扬动作何创新的幼儿。(2)、帮助幼儿提升洗澡的动作。〃你们洗澡的动作可真多,能不能把刚才洗澡的动作告诉我们人家呢?〃(3)、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。〃你们洗澡就好象在跳舞,我们再来洗一遍。〃4、结束。活动反思整伽适洌级加幼儿个另呦丿国评操f筒莎澹艇勿fiw船。幼丿閃整动的参M较冃的积雌孝WW活动WCWiWiWJ活动内容音乐《小狗与口哨》活动设计者周叶备注:活动目标知识技能目标:•欣赏乐曲,感受乐111J所表达的

3、欢乐情绪。方法过程目标:学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。情感态度H标:鼓励幼儿创编不同的小狗动作,并尝试合着音乐大胆表现活动重点欣赏乐曲,感受乐曲所表达的欢乐情绪。活动难点学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。活动准备1•小狗树林的图片2.小狗录音,乐

4、11

5、《小狗与口哨》3.图谱一张活动过程一、导入活动师:瞧!今天,有位小客人来到我们班,一起和它打个招呼录音:狗宝宝,你们好,我是小狗旺旺,我也有一个小主人,我的小主人町好了,他经常带我去小树林散步,一边走一边述会吹着好听的口哨呢?完整欣赏爪曲。二、分段欣赏欣赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路(注意按音乐的节奏踏步

6、走)请幼儿按不同的要求:①不放音乐,看图走,和老师一起走。②集体听音乐,一起看图走。③幼儿口己听音乐律动。④请幼儿有感情,高兴的学小狗走路。欣赏第二段师:小狗來到了树林会干什么呢?三、完整表现狗宝宝,音乐好听吗?这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》,我们再来听一遍。(1)再次完整欣赏音乐。(2)请幼儿跟着音乐,完整的表现小狗和小主人散步的情节。活动反思整个活动教师的思、路非常清楚,环环相扣,老师的语言丰富生动,师幼互动起来。充分考虑到了小班幼儿的年龄特点和认知规律,以游戏贯穿始终,以幼儿的前期经验为基础,在一个个冇趣的情境中,引导幼儿轻松学习。活动内容《撕而条》活动

7、设计者周叶备注:活动目标知识技能目标:认识而条,知道而条长什么样子。方法过程目标:能两只于协调配合的撕面条,并发挥想象,人胆创新,能够将撕好的面条放在盘了里。情感态度目标:乐意参与撕纸活动,休验给小动物过生日的快乐。活动重点锻炼幼儿双手协调能力,乐于参与活动。活动难点双手协调配合撕面条(撕纸时,小手的大拇指和食指紧捏着纸,撕一•撕、移一移,重复到完成为止。)活动准备物质准备:一•碗彩色而条、彩纸、盘子经验准备:认识面条并知道而条长什么样子、会唱《拍手歌》活动过程一、情境导入,激发幼儿兴趣。二、引导幼儿观察并说出面条的特征。三、教师提供材料,幼儿口主撕面条。(一)、教师

8、提供操作要求并示范。(二)、幼儿自主体验撕而条。(三)、教师引导幼儿分享操作结果和经验。四、教师引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。活动反思髒现t之后,开始从幼丿陀A手,紧紧赃绕⑥腰》屮艺术领或总目标展TT美丁活动繃面条》。旨在引斡丿Liffi过动钿乍,充分删憩象力,用彩&纸W撕面条游戏。緞幼儿参与活刀擁,^«则的烁活动内容《身体音阶歌》活动设计者周叶备注:活动n标知识技能冃标:让幼儿认识身体各个部位以及名称方法过程冃标:音乐活动让幼儿感受身体音阶歌游戏情感态度冃标:愿意参与音乐游戏,体验活动的快乐。活动重点音乐活动让幼儿感受身体音阶歌游戏活动难点让幼儿认识身体各个部位

9、以及名称活动准备音乐《身体音阶歌》《你好》活动过程一、开始部分播放音乐《你好》,带领幼儿进入活动室,教师和小刖问好。二、基本部分1、游戏”我说你做“2、播放音乐《身体音阶歌》3、再次播放音乐《身体音阶歌》三、结束部分“小刖友们还想不想玩?我们出去外而和其他的小刖友一起玩好吗?”(带领幼儿岀活动室,自然结束活动)活动反思我W幼丿奔龄小,臟好动,特另喀欢游戏活动。身体昨g陷的,劭丿輿悉皑《身体部阚将音乐与幼丿曲体和隔,让幼丿應受不同的身体部介以谢咅养幼丿LX寸咅乐活动瞬爱,珂做计此咅乐湖坏动活动内容《糖果的种类》活动设计者周叶备注:活动目标知识技能目标:

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