五年级语文教学半期工作小结

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1、沙梁小学2014—2015学年度第二学期五年级语文教学半期工作小结转眼间，半学期的工作也已圆满结束。回想这半学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾，这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。回顾反思我觉得自己在语文教学方面主要做法有:一、爱而不溺、严而有度，培养学生良好的学习习惯。1、潜心读书的习惯。开学初，学生任务较轻、闲余时间相对较多。我班的两名男同学都爱读书，为此我让学生搜集家中的适宜读物进行整理，利用这段时间培养学生读书的习惯。同时结合语文课本屮"培养学生良好的学习习惯”中的“写读书笔记”这一内容让学生读书

2、、写笔记。并引导学生边读书边写读书笔记（摘抄好的词语、句子）。这样一来很好的激发了学生的读书兴趣。2、自主学习的习惯。在培养学生自主学习上，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。3、自由表达的习惯。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是一一个赞。4、按时完成作业的习惯。本学期，这两名学生作业都能按时保质完成。二、认真钻研、求实创

3、新，努力提高课堂教学的效率。半学期我在课堂教学屮力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣,同时提高学生的语文水平。三

4、、准确定位、积极成长，认真撰写教学反思。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来。我觉得写教学反思一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。四、立足身边、有效整理，提高学生的习作水平。由于自身的能力有限，半学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：一、学生的作业有时潦草。二、写作方面水平提高不大。追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下儿个方面好好努力：一是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与

5、班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要精心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是用心整理学生的习作，从而激励学生爱习作、爱语文。七是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样!教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研

6、,以求长足的发展！沙梁小学：贾瑞珍2015.05.18