2019责任主题班会活动方案

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1、责任主题班会活动方案　　方案一：责任主题班会活动方案　　一、教学背景：　　现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对家庭、集体漠不关心。因此，通过主题班会的责任教育，重点培养学生对责任的正确认知，增强学生的责任意识。　　二、教学目的：　　1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。　　2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。　　3、通过活动让学生感受责任的重要性，增强其责任意识，学会对自己、对家庭、对集体与社会负责。　　三、教学重点难点：　　1、让学生明确什么是自己应尽

2、的责任。　　2、教育学生如何对自己、对家庭和对集体与社会负责。　　四、教学方法：　　1、分工准备：讲故事、演讲等；　　2、多媒体教学。　　五、教学时间：　　六、教学过程：　　(一)导入：　　同学们，“天下兴亡”的下一句是？（生答：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。孟子有句名言：“以天下兴亡为己任。”人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。本节课我们就来谈谈“我的责任”。（幻灯片：“我的责任”）　　（二）感受故事：（幻灯片显示故事内容，师生朗读）　　故事一：司机黄志全的

3、事迹。　　故事二：教师殷雪梅的事迹。　　故事三：日本女官员的事迹。　　问：三个故事都反映了什么主题？作为学生的我们该如何尽到自己的责任。　　（学生自由说）　　教师小结：　　黄志全，这个平凡而普通的公交车司机，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！作为一名司机，他尽到了对乘客、对行人的责任；而作为一名普通教师，殷雪梅老师在危急关头用自己的生命换取孩子的安全，她尽到了对学生的责任。即使曾是平凡的服务员，我们却看到了女官员认真的工作态度和高度的责任感。他们都在自己的位置上尽职尽责。　　他们都让我们感动，更让我们沉思：他们那一颗颗闪光

4、的责任心让我们不由地想起“我的责任”。作为一名在校学生，我们该肩负起怎样的责任呢？　　首先让我们来理解“责任”的含义。　　（三）理解“责任”含义：（幻灯片显示）　　1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。　　2、“我的责任”：　　教师：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些？　　参考：　　人生应尽的责任：　　（1）自我责任：就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。　　（2）角色责任：在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。　　（四）联系实际，讨论

5、与明确“我的责任”：　　（本环节由两部分组成：第一，明确对自己的责任；第二，明确担任不同角色时“我的责任”。）　　　　第一，讨论与明确对自己负责时“我的责任”：　　1、由一系列问题“你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在游戏室、网吧里流连忘返？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？”导入，请学生结合实际，谈谈对自己不负责的行为。　　参考：比如有的同学上课纪律很差；有的同学一遇难题就放弃；有的同学随便转专业转班级；有的同学总以“忘记了”“习惯了”为自己的错误辩解；有的同学编理由请假甚至辍学等等。　　这些对自己极其不负责任的行为，你有过吗

6、？如果有，接下来你该怎样去面对？　　2、落实行动：请学生结合自身情况，谈谈今后该如何去做。　　第二，讨论与明确担任不同角色时“我的责任”：　　教师：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论担当什么角色，都要负起角色责任。　　1、接下来要求学生按下面的方式简要回答，以了解自己具有不同的角色，而产生不同的责任。　　在家庭，我是子女，我的责任孝敬父母、承担家务、好好学习等　　在学校，我是学生，我的责任尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等　　在社会，我是公民，我的责任遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等　　（教师提示

7、：不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等；而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，国家建设贡献自己的力量……由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时承担着多种责任。）　　2、结合道德实践周活动，请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行为。　　参考：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为

8、借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。　　3、畅所欲言：“我的责任”　　在家、在校、在社会，我该怎样负起我的责任？要求：