青岛版小学六年级下册备课

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1、六年级语文学期备课一、教材分析：本册教材共有阅读课文24篇，大体上围绕一个主题组织单元。主题分别为：壮丽山河、正义必胜、试问精粹、探索与发现、感悟人生、咏物抒情、师恩难忘。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，述有常用词语的训练（比较近义词，联系上下文体会词语的感情色彩，提高运用词语的能力）、阅读训练（包括联系语境理解词句，学习分析口然段、逻辑段）。习作7课，均对习作耍求、观察要领、写作耍点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。综合练习7个，包描字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，与木单元课文有一定

2、联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。三、教学口标：1.学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。（5）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。（6）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。（7）培养口主修改习作和通过多种渠道学语文的习惯。2汉

3、语拼音。继续応固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3.识字写字。（1）准确认读138个生字（2）继续练习用钢笔写字，写得止确、端正、整洁。（3）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。4.口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说儿句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语文完整，意思连贯。5•阅读。（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。注意默读

4、的速度。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（5）学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。（6）能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。6.习作。（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。(2)学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。(3)能修改有明显错误的句子。(4)学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。学习使用常用的修改符号。四、教学进

5、度安排：周次教学内容备注1《习惯1》《长江之歌1》2《二亚落日》《烟台的海》《习作1》3《记金华的双龙洞》《练习一》《习作2》4《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》5《聂将军与日本小姑娘》《练习二》《习作6《三打白骨精》《词两首》7《螳螂捕蝉》《读书要有选择》清明节8《我读书我快乐》《练习三》9《夜晚的实验》《海洋21世纪的希望》10《学会合作》《练习四》《习作4》11《天游峰的扫路人》劳动节12《最大的麦穗》《山谷中的谜底》13《练习五》《广玉兰》14《夹竹桃》《古诗两首》习作615《练习六》《莫波桑拜师》16《理想的风筝》《孔子游春》《习作7》17《明天我们毕业》《练习七》端午节18复习迎考19考试

6、第一单元备课主备人：刘洋洋一、主要内容：培养良好的学习习惯（12）1、长江之歌2、三亚落日3、烟台的海4、记金华的双龙洞习作1、练习1二、教学目标：1、指导学生认真观察课本插图，结合冇关事例，使学生明白〃读万卷书，行万里路〃的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，使学生懂得在实践中运用语文的习惯。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。4、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。5、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多

7、彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情6、使学生了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽的山河的思想感情。三、教学重点、难点：1、通过课本插图和有关事例，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱Z情，培养审美情趣，理解诗歌语言并背诵课文。3、通过对语言文字的朗读品味