XX县预防青少年违法犯罪工作要点

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1、X综治青[2016]1号关于印发《2016年XX县预防青少年违法犯罪工作要点》的通知各乡镇(办事处)社会治安综合治理委员会,县社会治安综合治理委员会各成员单位:现将《2016年XX县预防青少年违法犯罪工作要点》印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实。XX县综治委预防青少年违法犯罪领导小组2016年4月13日2016年XX县预防青少年违法犯罪工作要点2016年全县预防青少年违法犯罪工作的总体思路是:认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神,高度关注青少年民生问题,充分发挥各级预防青少年违法犯罪工作领导小组及成员单位的职能作

2、用,以全面实施“为了明天—预防青少年违法犯罪工程”为统揽,加强对青少年的教育服务管理工作,为全面推动预防青少年违法犯罪工作新发展,构建和谐XX作出积极的贡献。一、深入开展青少年思想道德教育和法制教育(一)开展法制和纪律教育充分发挥学校的主渠道作用,以普法活动为契机,做到法制教育计划、教材、师资和课时的“四落实”,确保在青少年中普及基本法律知识。发挥法制副校长、辅导员的作用,依托社区青少年法律学校等教育基地,开展丰富多彩、寓教于乐的法制教育活动,进一步增强青少年的法律意识。(二》开展青少年警示教育活动继续开展模拟法庭、警示教育等活动,时

3、刻警醒青少年遵纪守法。充分发挥看守所等预防青少年违法犯罪教育基地的作用,通过组织青少年实地参观,听取失足青少年现身说法等形式,教育广大青少年远离犯罪。(三》开展青少年自护教育继续选树更多的青少年自护教育基地,依托青少年自护教育基地、自护教育专家团成员开展青少年自护教育培训。通过编印青少年自护教育手册、设置青少年自护教育网络平台、联办青少年自护教育节目、举办自护训练营等贴近未成年人的自护教育项目,在青少年中广泛开展自护教育。(四》开展青少年法制教育宣传月活动继续面向广大青少年开展丰富多彩、寓教于乐的法制教育宣传月活动,创新教育形式,丰富

4、教育内容,扩大教育面,确保每一位青少年在法制教育宣传月期间参加活动,受到教育,有所收获。(五)建立“共青团与大代表、政协委员面对面”工作机制探索建立共青团组织与人大代表、政协委员直接联系、经常沟通的机制。创新“共青团与人大代表、政协委员面对面”等活动形式,促进人大代表、政协委员及时了解青少年呼声,反映青少年诉求,维护青少年合法权益,为青少年健康成长创造良好的社会环境。二、扎实做好重点青少年群体的服务和管理工作(-)帮助贫困学生入学配合县关工委和县教育局等单位继续开展特困学生助学行动,加大对家庭经济困难的学生的扶持力度,切实解决他们的实

5、际困难。充分发挥学校的教育管理职能,减少在校生流浪社会犯罪的机会。《二》加强闲散青少年管理在对闲散青少年状况全面摸底的基础上,建立闲散青少年信息管理系统,准确掌握基本情况,全面分析实际困难,通过跟踪服务、专人联系、定向辅导等方法,做到在生活上解困,学习上帮助,行为上纠偏,就业上扶持。通过举办培训班、组织专场招聘会等形式,为更多的闲散青少年创造学习机会,拓宽就业渠道,寻找工作岗位,提供工作机会,从源头上预防、减少和控制青少年违法犯罪,促进青少年健康成长。(三》解决务工青年实际困难通过开展培训、维权和就业等服务,着力提高进城务工青年的综合

6、素质和就业技能,加快进城务工青年的市民化进程。联合有关部门开展维权行动,解决进城务工青年的工资拖欠、人身伤害、被迫超时劳动、子女入学困难等实际问题,保障他们的权益,引导他们成为维护社会稳定的一支积极力量。(四》加强流浪未成年人救助加强协作,加大对引诱、控制、教唆流浪未成年人违法犯罪的黑恶势力的打击力度。发挥流浪儿童救助中心作用,围绕流浪未成年人生活、学习方面的基本需求,加大社会动员力度,采取特殊的帮教、安置和抚养措施,探索对流浪未成年人提供紧急庇护和救助的有效方法,为孤、弃、残等无家可归的儿童提供养护、康复、教育、托管等服务。重视特殊

7、教育学校的建设,为盲、聋、哑等弱智少年儿童提供教育保障,使其充分享受到受教育权利。《五》落实罪错青少年帮教做好罪错青少年的衔接、登记工作,建立起罪错青少年信息管理系统,特别要加强对流动刑释解教青少年的排查、摸底、帮教工作。重点做好有重新违法犯罪倾向的罪错青少年的帮教、管控工作。充分发挥社区基层组织、社会志愿者的作用,通过开展“一助一”、“多助一”帮教服务,及时掌握他们的思想动态和生活、就学、就业需求。加强对罪错青少年的职业指导和技术培训,关心、引导、扶持罪错人员就业,预防和减少重新违法犯罪。三、广泛开展预防青少年违法犯罪工作品牌活动(

8、-)继续开展“清朗网络空间”活动深化中宣部、中央文明办、教育部、团中央等单位提出的《中国未成年人清朗网络空间》,推进未成年人保护行动,弘扬先进网络文化,创建未成年人绿色网络环境,广泛宣传《青少年网络文明公约》、《互联网上

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