资源描述：
《××××大学学生课余生活调查》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、XXXX大学学生课余生活调查报告书实践类别调杳报告专业班级XXXX课题名称-XX大学牛课余牛活调杳课题组长XXX填写日期2013.12.23一调查背景当今大学生活在一个多元化的社会里，大学校园又为学生提供了丰富多彩的活动，所以大学生的课余生活形式多样。他们有参与社团的活动的，有加入学生会的，有的从事兼职或到图书馆进修，也有享受恋爱的甜美，沉溺在游戏世界里的，那么到底大学生的课余生活到底会是怎么样或者到底花费在什么上的时间多呢？二调查的目的和意义我们希望通过这次社会调查了解大学生群体课余生活状况从而分析当代大学生的生
2、活状况和价值观，推测我们这一代大学生的整体素质以及未来的发展前途，进而推测整个社会将受到大学生群体的何种影响三调查的内容图书馆利用情况图书借阅（种类数量）自习学生职位班级干部学生会成员社团成员社会兼职家教口己创业兼职上网时间地点（网吧宿舍）内容（聊天游戏购物影视）其他面试培训比赛逛街体育活动四调查方法本次调查我们综合采用了非随机判断抽样和典型调查的方法，先用非随机判断抽样发调查问卷给学生会成员和普通同学，再配合以典型调查五调查对象齐鲁工业大学本部学生六调查团队主姓名性别所在院系班级学号承担的课题任务联系电话要参加七
3、数据统计与分析在我们的调查后我们了解到，在男生中，①上网玩游戏的占85.2%,②体育活动（打篮球、踢足球、网球、桌球等）占60%,③上街购物的占15%,④旅游活动的占13.3%,⑤看书占40%,⑥听音乐41.2%,⑦看电影或电视的42.2%,,⑧K歌10.4%,⑨打牌等娱乐游戏8.5%,⑩闲聊54.9%,还有些做些社团活动或学校的活动等女生中，①上网玩游戏的占75.4%,②体育活动30%,③上街购物的占60%,④旅游活动的占20.8%,⑤看书占58%,⑥听音乐40.5%,⑦看电彩或电视的67%,⑧K歌20.5%,⑨
4、打牌等娱乐游戏6.7%,⑩闲聊65.7%o从上面可以看出大学生的休闲娱乐活动的内容表现出多元化的特点。其中男生比重较大的有看书，上网，听音乐，看电影或电视，玩游戏、体育活动。女生比重较大的有看书，上网，听音乐，看电影或电视，逛街购物。倾向于娱乐消遣。上网所占比重相当大，说明大学生大部分经历和时间都放在了上网上面。在“你平常每天上网时间为多少”和“你平常上网都做什么（多选）”的问题上，57.7%的人在2小时以上，15.5%的人在2-4小时以内，7%的人在4小时以上;有57.7%浏览网页,63.4%的人查找资料，59.
5、2%的人聊天,42%玩游戏，56.3%看电影或电视，22.5%的人做其他事情（如打字，做课件，试验操作等）。从中可以看出大学生能够比较合理的利用网络资源，当然也有一些同学是沉溺于网络世界不能自拔的八调查报告结论1）休闲时间充裕大学之前，由于学业负担，课余时间少，校园生活也相对单调。进入大学后，空间变大了。闲暇时间也多了，视野也变宽了，校园生活也丰富多了。大学生自由支配的时间增多，体现了休闲时间充裕这一特点。周末是大多数大学生休闲的首选时间，也有不少人认为是依需要而定，这也是大学生自由支配吋间的体现。（2）休闲取向多
6、样化大学生的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，又有追求精神上层面上的愉悦。主要休闲活动有：逛街购物，勤工俭学，聊天社交，看书，听音乐，看电影电视，体育活动，旅游，校系活动和社团工作，上网，网络游戏，打牌等娱乐游戏,闲聊，闲着没事做，唱K泡吧以及其他活动。（3）闲活动存在性别差异男女大学生由于生理，兴趣，爱好的不同，在休闲活动的取向上存在一定的差异性。男女大学生在健身锻炼，逛街购物，上网，看电影电视，网络游戏，打牌等游戏上存在差异性。男生休闲活动更倾向于健身锻炼和打牌，上网以及网络游戏；而女生则更倾向于逛街购
7、物和看电影电视。在看书，听音乐，闲聊，校系活动和社团工作上，男女大学生的选择并没有显著差异。（4）大学生的休闲质量偏低虽然大学生都热衷于休闲，对自己的休闲生活有高的追求，但是限于经济，学校氛围，校内外设施，学业负担，个人等因素的影响，很多大学生认为自己的休闲活动一般，没有达到理想种的效果。在调查中有53.5的人偶尔会改变自己的休闲方式，29.6的人很少会有改变，只有16.9的人会经常改变。这就造就了自己休闲方式的单一化，也在一定程度上影响了休闲的质量。（5）上网，看电影成了大学生休闲的代名词很多大学生的闲暇时间花在
8、网络上，上网玩游戏，聊Q,对他们来说已经轻车熟路。一拨一拨的大学生对网络游戏乐此不疲，常常出没于网吧，通宵达旦，甚至一呆就是好几天。他们晩上在网吧游戏人战，口天凹宿舍倒头就睡，上课考试已经离他们很远。沉迷于网络游戏的大学生既耗费了财力，又耗费了精力，同时也影响了学业。九意见与建议（一）学校要为大学生创造好的环境。学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创
