《工程量清单计价实训》课程标准

《《工程量清单计价实训》课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《工程量清单计价实训》课程标准1•课程说明《工程量清单计价实训》课程标准课程编码(23010113)制定1周志鹏〕审核(专业指导委员会〕批准〔二级学院(部)院长〕承担单位〔建筑工程学院〕制定日期(2018.10.6)审核口期〔〕批准日期〔〕(1)课程性质：本门课程是建筑工程技术专业的专业训练课程。(2)课程任务：主要针对建筑工程技术的施工员、技术员、预算员等岗位开设，主要任务是培养学生在建筑工程技术岗位能够进编制材料用量计划、人员安排计划、机械使用计划的能力，同时具备能够编制施工图预算的能力。(3)课程衔接：在

2、课程设置上，前面设置的课程有识图构造、工程测量等。2•学习目标工程量清单计价实训是建筑工程技术专业学生必修的专业课程。通过对这门课程的学习，使学生掌握建筑工程定额的基本原理、编制原则、编制方法，建筑工程预算的编制原理、原则、依据、步骤。运用所学知识可以独立完成施工图预算的编制工作。3.课程设计本课程在课程设计上，以提高高职高专“工程量清单计价实训”课程的教育教学质量为指导思想，以高职高专教育的总冃标“培养高素质应用型人才”为出发点，遵循“加强基础、培养能力、突出应用”的原则，力求实现基础性、实用性、前瞻性的和谐

3、统一。在教学中，既注重从实际问题引入基本概念，揭示概念的实质又注重实际应用价值。针对工程量清单计价实训这门课程的特点，本课程采取项目教学、案例教学双结合的行动导向教学模式，以学生为主体、以课程学习各个环节设计考核目标和方式为导向组织教学考核。表1学习领域的内容与学时分配章次内容总学时其中讲授课堂实训作业次数备注模块1编制工程量清单20200模块2编制工程量清单计价1010合计3030表2课程总体设计单元1编制工程量清单学吋—亦20一体化学习目标:1.掌握工程量计算规则重点：各项目工程量计算难点：计算的准确性。主

4、要内容主要教学方法1.土建工程量的计算2.装饰装修工程量的计算案例教学法、讨论法。教学地点实训教室教学及参考资料《建筑工程计量与计价》单元2编制工程量清单计价理论0学时实践10一体化学习目标：1.掌握清单计价重点：清单计价难点：费率的选用主要内容主要教学方法1.土建工程项目计价2.装饰装修工程项目计价讲授法、直观教学法、讨论法。教学地点实训室教学及参考资料清单计价规范3.教学设计采用启发式讲授、引导发现法、讨论法、目的教学、任务驱动、讲练结合法和实例教学法等。教师根据不同的教学内容选择不同的教学方法。总之：改变

5、以教师为中心，强调以学生为主体，给学生以更多的活动空间，让他们积极地参与教学过程，提高学生的学习主动性。例如，本课程中的主要采用案例教学法或情境教学法；对某些内容还可采用问题教学法、讨论法等。表3学习情境设计学习内容案例情境设计1混凝土构件的工程量计算可以以日常生活中的例子引入情境设计2钢筋工程量的计算可以用三维视频图来理解3.课程考核木课程是集知识学习、技能掌握和能力培养于一体的综合性课程，（1）任务考核。包括完成设计任务，占总评价成绩的70%o主要通过学习任务的阶段性成果来考核学生的自主学习能力、分析问题与

6、解决问题的综合应用能力以及实际动手能力。（2）出勤考核。占总评价成绩的30%。4.课程资源（1）硬件耍求从合作企业选取合适恰当的施工项冃，作为教学案例使用（2）师资队伍①教师除具有系统的专业知识以外，还应对所教专业的其他课程有所了解，以便让学生从各个角度去理解知识，融会贯通；②由于高职数学课具有理论紧密联系实际的特点，这就要求教师要多参加一些专业实践，掌握应用实际，不断提高解决专业实际问题的能力；（3）推荐教材教材：《建筑工程计量与计价》张晓梅主编武汉理工大学出版社参考书目：《建筑工程计价规范》3.编写依据该课

7、程标准是依据呼和浩特职业学院各工科类专业调研报告和人才培养方案而编写的。