“计划教育局”教育工作计划和“访名师”活动策划书汇编

“计划教育局”教育工作计划和“访名师”活动策划书汇编

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1、“计划教育局”教育工作计划_、指导思想以十九大会议精神为指导,贯彻落实党的十九大精神。坚持教育创新,深化教育改革,调整教育结构,合理配置教育资源。立足全市,突岀市区,围绕把★建设成为浙江省中西部教育中心的目标,努力构建布局合理,优势明显,能为中心城市建设提供强有力的智力支持和人才保障的,有牡也方特色的教育体系体系,夯实浙江省中西部教育中心的基础。二、总体目标加快体制创新,进一步营造民办教育发展的良好政策环境,培育新的增长点,发展各类教育,巩固高标准〃普九〃成果,学前三年教育入学率达80以上,城区达95以上;高中段教育入学率达89以上,高等教育毛

2、入学率达25左右。加快机制创新,以推进课程改革为重点突破口,从教育理念、人才培养模式、教育教学技术和教育评价体系等方面全面推进改革与创新,努力构建起有利于全面推进素质教育的教育教学运行体系。积极深化教育内部管理改革,完善更有利于人才脱颖而出的教育人事制度。强化品牌学校建设,培育一大批各级各类示范性学校,打响★优质教育的品牌。加强教育强县的创建力度,确保2个县(市、区)成为省教育强县,提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度,构建起有特色地方高等教育的体系。三、重点工作(-创建浙江省教育强县,提升义务教育的办学水平1、落实责任,加强

3、协调,确保婺城区、永康市在20XX年成为浙江省教育强县(市、区),提升区域基础教育的整体实力。2、完善义务教育管理体制,确保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇、中心村教育体系建设为重点,进一步推进农村中小学的布局调整,合理配置农村教育资源,提高教育资源的效能,促进义务教育均衡性发展,推进城乡一体化进程。3.加快普及农村学前教育,通过政策引导,促进城乡示范性幼儿园的建设。力争在20XX年学前三年普及率达到80,市区在85以上。(二)、加快体制创新,扩大优质高中教育规模1、按规划进行法_中搬迁工程建设”确保在2007年秋季全面完成工程

4、建设投入使用。采取有效措施为★一中扩大规模在师资和管理等方面奠定基础。2、拓宽投入地方优质基础教育的资金渠道,实施好艾青中学*校区新建、浙师大附中(二中)的扩建、武义一中、汤溪中学扩建等工程的建设,扩大优质高中的办学规模,全市高中段教育入学率在89以上,市区达90以上,优质高中(省级及以上重点中学、重点职校)招生数占40以上,市区占50以上。v3、实施市一职校罗店校区二期工程的建设,加快*实验中学教育集团的组建,继续扩大省级及省级以上重点职校的办学规模。4、加强职业学校的专业建设,形成一批有牡也方特色和优势的职业教育示范专业,增强我市中等职业教

5、育的竞争力和吸引力。5、加强综合高中的管理和硏究,做好综合高中的分流工作。6、加强重点中学校际合作交流,进一步形成重点中学在师资、管理等方面的整体合力。加强重点中学与高校、科硏院所的合作,推进重点中学开展国际交流,打响★市优质高中教育的品牌。(三)、盘活现有资源,加快发展高等教育1、确保在20XX年内完成*学院的组建和申报工作,开始招生本科专业。2、着手高教园区的规划和建设,为地方高校的进一步发展建起一个宽阔的平台。3.实施浙江贸易学校与★电大归并,结合远程教育发展,扩大★电大的规模。解决好*教育学院的办学场地问题。加强义乌市工商职业技术学院和

6、东阳市广厦建设职业技术学院办学的指导,实现资源互补,整合地方高等教育的合力。(四)、深化教育人事制度改革,继续实施好〃名师名校长〃培养工程。1、以事业单位人事制度改革为契机,深化校长负责制、教职工聘任制和结构工资制,继续拓宽教师的引进渠道,形成教师分流的出口,以全面优化教师队伍的结构。2、深入硏究新时期教师思想政治工作的新机制,充分调动教师的积极性,特别是要通过分配制度的改革实现优质优酬,进一步稳定骨干教师队伍。加强和改进师德教育,采取有效措施,规范广大教师的教育教学行为,树立教育系统良好行业形象。3、加强和改进教师培养和培训工作,强化教师职业

7、道德教育和课堂教学能力的培养。加大名师名校长的培养力度,认真做好省市级名师名校长培养人选的培养工作,实施好干名优秀班主任培养工程,在全面提高教师队伍整体素质的基础上,壮大名师名校长队伍。4、加大对农村中小学师资队伍建设的扶持力度,确保农村中小学教师的各项待遇落实到位,稳定农村学校的师资,提高农村中小学教师的整体素质。(五)、全面提高各类教育的质量,树立教育系统的良好形象。1、进一步在教育系统全面树立正确的质量观念,积极导入IS09000质量验证体系,促进教育系统科学的教育质量目标的建立和完善。2、在全市开展以争创家长满意的学校、争当家长满意的教

8、师的〃双争〃活动,贯彻〃三个代表"的精神,强化服务意识。3、采取切实措施把推进素质教育目标细化到教育教学的各个环节,建立和完善适应素质教育的课程体系和

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