“飞翔的灵魂”作文指导

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1、审题指导：这则舊言涉及到的对象比较多，写作的侧面也比较多，首先看它涉及到的对象有：上帝、鹰、鸵鸟、企鹅和一个人。上帝在这里应该是起关键作用的，归为一类；而鹰、鸵鸟、企鹅这三种动物有一个共同点，就是都有翅膀，只是各有不同的用处罢了，我们可以把它们归为一类；还有一类就是没有翅膀的人。由此可见，我们可以写作的角度有三个。其中翅膀应是写作应体出具体内涵，那么写作侧面乂有哪些呢？将“翅膀”虚化为“理想”“智慧”“信念”“执着”“追求”“创新”等。1、从上帝的角度我们可以得出：对人、事、物要公平公正。2、从“鹰、驼鸟、企鹅”的角度我们可以得出：同样的翅膀，不同的动物有不同的用处。也就是

2、说，相同的东西（工具），在不同的人手里会有不同的用处：①路是人走出來的；②命运掌握在自己手中。3、从材料屮“那个人”说的话里我们可以得出：①让心灵的翅膀去飞翔；②不依赖别人的恩煬；③不要抱怨上帝的不公；④面临逆境，学会用心飞翔；思想让心灵飞翔。考场作文：灵魂让生命咼翔上帝赐给鹰、驼鸟、企鹅珍贵的翅膀，然而它们为了满足口腹之欲，或者利用，或者抛弃，或者改造，无不辜负了上帝的良苦用心。上帝没有腸给人类翅膀,然而我们却有崇高的精神和理想，它们化作灵魂的翅膀，使我们的生命升华，达到翅膀也无法企及的高度和广度。“燕雀安知鸿鹄之志哉！”是他的豪言壮语。陈涉，一个氓隶之人，既不是圣人，也

3、不是巨贾，然而他却有着常人不敢想像的抱负，他不甘于寄人篱下，不屑于同伴嘲笑，凭着过人的肝胆和智慧，率领征戍Z徒反抗六国也无法摧毁的强秦，喊出了“王侯将相宁有种乎”的千古第一声。他不遗余力地向着口己的梦想前进，即使受伤也在所不惜，他的生命也因此焕发出界样的光彩。陈涉没有珍贵的翅膀，然而他却让自己的梦想高翔，使灵魂升华到彪炳T秋的高度。他拥有梦想的翅膀，他放E梦想的翅膀，最终他的梦想高翔起来。陈涉以降，多少人用精神和理想羽化灵魂的翅膀，托起生命，飞翔HI—片寥阔的天宇。曹植在“斗酒十千恣欢谑”的佯狂中写出“翩若惊鸿，婉若游龙”的逍遥气度，岳飞在“仰天长啸，壮怀激烈”的悲壮中呼喊

4、“直捣黄龙府”的豪放气概，谭嗣同在“我自横刀向天笑”的决绝中抒发“去留肝胆两昆仑”的崇高精神。而今，李剑英在生死一线间燃烧口己的生命，飞翔的灵魂展示了爱的高度；李丽在“丽爱天空”下丰富自己的生命，飞翔的灵魂展示了善的髙度；闵恩泽在困难从生中催化自己的生命，飞翔的灵魂展示了人生的高度。他们都在生命的旗帜下，化生出更丰满、更强人、更崇高的翅膀——灵魂的翅膀，放飞了自己，达到了连上帝也会心生敬佩的高度。想让生命高翔，灵魂的翅膀就要丰满；想让生命高翔，灵魂的翅膀就要坚强。毕加索九十岁的时候，仍然像年轻人一样充满活力地生活着。他从不安于现状，总是朝气蓬勃，不断探索新的思路，运用新的手

5、法，采用新的材料，丰富白己的绘画艺术，于是他延长了自己的艺术生命，被誉为“世界上最年轻的画家”。毕加索老而弥坚，使自己灵魂的翅膀依然鲜亮，依然丰满，依然坚强，依然在生命的天空高翔，飞过了衰老，飞过了悲伤，飞向永恒的未来。我们，新世纪的青年，都拥有美丽的梦想，都渴望在生命的天空高翔，那么，我们就要用善良、坚韧、宽容、爱心、追求等等精神和理想的羽毛给自己打造一双灵魂的翅膀，让它带着我们飞得更远，飞得更髙。思想决定高度鹰拥有一双宽大的翅膀，仅仅是为了生活无忧；金鹅拥有一双翅膀却将它改造为鳍，为了像鱼一样能够在水中自由生活。它们都没有深远的思想，这注定它们不能飞的很远。然而人虽然没

6、有有形的翅膀，但他心中却有一双无限人的翅膀,这也注定，人们可以踏上月球，探索宇宙。俗话说世上没有做不到的事，只有想不到事。正因为如此，人没有翅膀，却能探索宇宙的奥秘；人不能像鱼那样能自由的在水屮游來游去，却能下深海探索、开发。因此，吐间万事没有思想做不到的，宇宙茫茫没有思想想不到的，lit间万事万物都在思想的驾驭Z屮。上帝可以不赐予我们翅膀，但我们有一个远大而勇往直前的思想，正因为思想的存在，我们达到了有翅膀的生物达不到的地方。因为思想高于一切，只要我们敢于想，有远大的思想，别说月球，即使是太阳系，甚至是更远的银河系，我们人类也能将他征服。著名生物学教授童第周，在上小学时，

7、经常考不及格，以至学校有要求他退学的打算，然而他并不向这一切低头，因为他心中拥有“一定要成功”的信念。正因为如此，最终他成为了一个了不起的生物学家。敢于思考，敢丁•拥有不同寻常的思想并不是仅为聪明人而设置的，他对每个人都是平等的。霍金是一个把思想羽翼运用到极至的人，他用他的思想羽翼飞到了常人不能飞到的地方,揭开了时间的奥秘；爱迪生用他的思想羽翼给壯界带来了无限光明，让世界不再黑喑；贝多芬用他的思想羽翼把世间万物都化成音符飘入世人的心田；鲁迅用自己的思想羽翼化成一个个震撼的文字，唤醒了沉睡的国民……人类之所以高其他动