“十二五”德育工作规划

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1、新泰市青云三中文件[2011]2号青云三中“十二五”德育工作规划(2011〜2015年)2011〜2015年是我国第十二个五年计划，这个时期将是我国经济和社会发展的重要时期，也是学校教育改革和发展的关键时期。为深化教育改革，加快教育科学发展，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神及省市提出的教育发展要求，根据学校的实际情况，特制定《青云三中“十二五”德育工作发展规划》。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入有效实施素质教育。树立先进教育思想，坚持育人为本、德育为先、立足棊

2、础、挖掘潜力、注重创新、统筹发展，全面实施素质教育，不断提高教育现代化水平，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育。二、德育工作理念先做人，再做事；先成人，再成材。健康第一，文化育人,促进学生全面发展。三、德育工作目标1、总体目标今后五年根据教育发展和我校实际，要努力做到在德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化等方面得到明显加强。整体构建有三屮特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。坚持以“素质教育”为核心，积极开展德育活动，大力开展平安校园、绿色校园、文明校园创建活动，营造文明、创新、和谐的德育氛围。2具体目标(1)德

3、育工作：认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想和道德建设的若干意见》，充分整合社区、家庭、学校三者的德育资源，形成教育合力；加强养成教育、品德教育、感恩教育、科技教育、社会实践教育、公民意识教育等,丰富校园文化活动，让学生在实践体验中内化道德索养，形成良好的文明行为习惯；建立家长委员会，实现“教在学校，育在家庭”；进一步加强班主任队伍建设，践行“好的班主任就是一个教育家”、“老师是学生学习的道德书籍”，提高学校德育实施水平。(2队伍建设：深入开展“创学习型组织，争做学习型教师”的活动，加强专业引领，倡导自我反思。引领班主任在教育活动中,及时总结具有鲜明特色的德育工作新方法、新途径

4、、新经验；加强对班级管理的指导，对优秀班主任、先进班集体、先进经验进行大力宣传；依托现代媒体、网络平台进行班主任交流学习，依照《班主任工作职责》，对班主任工作进行考核(制定切实可行的考核细则)，考核结果作为当年度班主任“绩效”工资的依据。努力建立一支具有现代教育理念，勤学善思,敢于创新，师德高尚，业务精湛的班主任队伍。(3)校园文化：在继承和发扬学校传统文化的基础上，丰富“素质教育”内涵，积极开展各项活动，创建德育研究大环境，不断优化学校阵地文化，完善管理制度，丰富精神文化等,走德育科研之路，使德育工作步步为营，形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。四、具体措施：1、坚持“三个加强

5、”，即加强常规管理，加强队伍建设,加强德育科研，调动全体教师的育人积极性，营造全员育人、全程育人的氛围，争创德育工作先进学校。2实施“双德工程”，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”。艮完善学校、家庭、社会紧密联系的德育工作体系。继续办好家长学校，建立家长委员会制度，提高家庭教育水平,做好班主任家访工作。4加强与各级关工委、派出所、市法院等德育共建单位的合作与沟通，形成教育合力，形成德育教育社会化网络。＞完善德育管理、考核机制(1)优化德育激励机制。今后五年，我校将完善两项制度:即德育先进表彰制度和德育成果奖励制度。要从教师和学生两个层面出发，把德育与教师的行政奖惩

6、、职称评聘、竞争上岗、业务进修等挂钩，与学生的先进评比、素质评定等结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。(刀健全德育科研机制。将德育教研纳入教科研整体工作之屮，加强评选优秀德育课题。要积极参与省级和国家级德育课题的申报并力争通过。6继续加大班主任培训力度，以班级为平台，筑起德育教育的牢固阵地，培养一支索质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。7、继续把学生行为习惯养成教育作为德育长期坚持的工作重点。有计划有步骤的落实“中学生应当培养的12个习惯”,保持学生行为习惯良好率为100%&充分发挥团组织在学校德育工作的作用，大力支持学生各种

7、社团建设，开展丰富多彩的社团活动，以高雅文明的校园生活水平文化引领学生健康成长，在活动中培养和提高学生的素质。2加强和校外德育教育基地的联系，引导学生积极参加各种社会实践活动和社区服务活动,利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育。根据各时期主题教育要求开展形式多样、活泼有效的主题教育活动。通过这些活动以提高学生的社会实践能力，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，让每个学生在学习、生活和实践中知礼仪、明事理、有道德、