[复习]专科生考研热点问题答疑

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1、专科生考研三大热点问题答疑专科生考研一直是考生们报名时期的热点问题，针对各考生一般会有以下几个常见问题，现总结给大家参考，可关注以下三大问题：一•专科生可以考研吗？答：是可以的。二•专科生考研有什么条件？根据历年全国招收攻读硕丄学位研究牛•简章规定，专科牛报考硕丄研究牛•需符合以下条件:如报考2014年硕士研究生全国统考，获得国家承认的高职高专毕业学历示，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2013年9刀1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学丿J,符合招生单位根据本单位的培养冃标对考生提出的貝•体业务要求的人员。所以，专科生考研必须以同等学力人员的身份报考，

2、并满足院校的具他具体要求。这里的要求是专科生考研的基木要求，各人院校会在全国招收攻读硕士学位研究生简章规定的前提下作出具体规定。-•般來说，院校同等学力的要求是：在普通高校或成人高考专升本、或自学考试本科段进修过或学习过与报考专业相关的本科主干课程6门（或8门，具体学校耍求不同）以上合格成绩的有效书面证明（必须教务部门岀具的）。而招生单位根据木单位的培养FI标对考生提出的具体业务要求则各冇侧重。比如冇的学校规定专科生大学学习期间各门课程成绩良好以上（或80分以上），毕业论文（或设让）成绩优秀，或者要有专利论文或者英语I丿L

3、级成绩，或者本科阶段成绩证明，还有

4、的学校表明复试时须加试本专业本科主干课程，也有学校不接收跨专业学生，或者跨专业考生须提交所报考专业主干课程的进修成绩等等。比如厦门大学2014年招生简章对专科生考研的条件是：获得国家承认的髙职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2014年9月1tl,下同）或2年以上，达到为大学本科毕业生同等学力的人员。须同时符合我校规定的以下两项附加条件：①已修过6门及其以上的本科专业课程，且成绩合格（须提供授课单位教务部门盖章的成绩证明）；②提供CET、GMT、TOEFL、GRE、PETS等札I关的英语水平的证明。而南京师范大学2014年招生简章对专科生考研的条件是：获得国家

5、承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2014年9月1日，下同）或2年以上，达到为大学本科毕业生同等学力，且符合以下两个条件（要求2013年11月14F1前达到）的人员：①进修过8门或8门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程；②在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文（笫-•作者），或获得厅局以上奖项。具体条件请相关考生及时查看所报考院校最新招生简章,冇不确定的内容须及时联系所报考院校招生办咨询，以免最后因种种原因被刷。另外，自考本科生和网络教育本科生须在考研报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前

6、征得所在培养单位同意。附注：如何与学校联系，确定具体的学校、专业，获得具体的考试信息如果决定了要考研，在确定了要报考的大致学校和专业范围后，要和学校联系，获得最新的招生信息，并最后确定卜-报考的学校和专业。对于专科生来说，在了解报考专业的同时，还要具体问淸楚报考院校对专科生考研的具体要求，不同的专业可能限制不同，需要提前确定清楚，获得这些信息的途径有以下几个：1、招生简章。一般在7-8月份出，由各个学校的研究生招生主管部门（研究生院和研究生处）公布。上面会列出：招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话；招生的专业人数（有的以系、所、院、中心等整个具体

7、招生单位为单位，有的具体到每一个专业）；导师（有的不刊登，多属于集体培养）；有的还会列出委培、自费等人数，但保送、保留学籍的名额一般不列出來（但这对于考牛确实是非常关键的信息）；考试科口；使用的参考书（很多学校也不列出，即使列出，经常列岀的书目人多，或太少）。因此可以看出，大部分招生单位的招生简章上的信息对于考生是远远不够的，这些可以说都是最基本的信息，而关键的信息，却没有列出。这个吋候就耍通过其他途径获取。2、系办印发的说明和专业课试题集。为了弥补招牛简章的不足，应付考牛不停地打电话询问有关信息，有的招生单位（一般都是具体的招牛单位如系、院、所和中心等）会

8、特别公布一些说明，比如：历年报名人数、录取人数、录取比例、录取分数、参考书II等等，但保送人数、保昭学籍人数仍无法公布，因为这些一般要到11月份研究生报名之前才能确定。如果系里能公布最近儿年的专业课试卷，那对于考牛來说无疑是莫人的福音了，要是没有看到以前的这些试题，复习准备无异于盲人摸象。但遗憾的是，公布试题的单位相比较还是很少的，如何找到专业课试题，就看个人本事了。不过现在冇一些考研的网站收集了不少专业课试题，为考生提供了很大的方便，大家可以自行上网查找。3、导师。如果能和导师联系上，得到他的一两点指点，无疑如虎添翼。但这并不容易，因为导师一般都很忙，即使

9、联系上也耍注意打交道的方式。还有一点很有意思，很多研